《我的“自画像”》课件（第二课时）.pptx

文档介绍：习作：我的“自画像”
第二课时
评初稿，乐修改
评议作文初稿，师生共同修改。
评议重点：
是否突出了自己独有的特征。
是否选用了典型的具体事例。
是否按照一定的顺序介绍自己。
有哪些优点可以借鉴。
尝试修改自己的习作。
修改重点：
改正错别字、用错的标点符号。
改正不通顺的语句。
补充或删减不合适的地方。
赏佳作，说收获
在小组内交流自己的习作，互评互改。
小组推选学生佳作，朗读展示，师生评议。
我的“自画像”
嗨！大家好！我叫越越，是个活泼可爱的小女孩。你们看，我个子高高的，脸蛋圆圆的，多么像熟透的红苹果呀！大大的眼睛总是忽闪忽闪的，时刻闪烁着智慧的光芒。
我个性丰富，是典型的“多面人”。在学校里，我就像只小白兔一样乖巧温顺，成绩也是顶呱呱的，经常受到老师的表扬。每天我总是早早地来到学校，在班上写写课表，带领同学们读读书，为自己做好上课前的准备。上课时认真听老师讲课，做作业从来没有半点马虎。
可是一回到家，我就像变了个人似的，做作业时总是想着避开爸爸妈妈的监督，偷偷玩一会儿；吃饭时也总是慢慢吞吞的，挑三拣四；睡觉时总是拖拖拉拉，非得爸爸妈妈再三催促才肯上床。
我胆子非常小，不敢一个人走夜路，不敢一个人待在家里，甚至半夜不敢起来上厕所。一天夜里，我憋得实在太难受了，只好壮着胆子，鼓足勇气，小心翼翼地朝卫生间走去。朦朦胧胧中，突然一个黑乎乎的东西在我眼前直晃悠。
吓得我“哎呀”大叫一声，立刻瘫坐在地上。妈妈闻声起来，打开灯，我这才发现，其实晃动的不过是阳台上衣服的影子罢了。弄得我很不好意思，只好尴尬地冲妈妈做个鬼脸，“呵呵”地干笑几声。
这就是我，一个真实的我！