文档介绍：实用精品文档
1 / 7实用精品文档
实用精品文档
“农村初中英语作业多元化设计的研究”实验报告
一、问题的提出
作业是学生学****过程中一个不可缺少的基本环节，是教师帮助学生巩固所学知识、技能的工具，也是反映课堂教学效果的重要途径（王晓琴，2012）。作业质量的高低直接影响教学效果，但从英语教学调研和问卷调查发现：目前初中英语作业存在的问题较多。首先是作业布置的随意性大：作业量不稳定。二是教师作业观念落后：重课后作业，轻课前作业；重笔头作业轻口头作业；重知识操练轻能力提高。三是作业内容陈旧：教师采取拿来主义，搬用别人的陈题套题，缺少针对性。四是作业形式单一，缺乏多样性和趣味性。五是作业要求死板：所有作业一刀切，缺少选择性和层次性。诸多问题导致高中英语作业“高耗低效”，学生完成英语作业的积极性不高，疲于应付。为了改变初中英语作业存在的这些弊端，我们成立了课题组，对教材的作业进行自主设计，并科学、合理地布置英语作业，增强了英语作业的针对性和趣味性，达到了减负增效的目的。
二、研究的目的与意义
实用精品文档
3 / 7实用精品文档
实用精品文档
，杜绝题海战术，确保学生每天有适量的英语作业，减轻学生的课外作业负担，真正落实教育部给学生减负的决策，有利于学生的身心健康和全面发展。
，优化初中英语作业设计，做到知识性、趣味性兼备，有利于提高学生完成英语作业的积极性和主动性，增强英语作业的效率。
：知识与能力并重、笔头与口头并重、选择性和层次性并重，这有利于培养学生的综合语言运用能力，全面提高学生的英语素质。
，既重视课后作业，又重视课前作业，这对能帮助学生养成良好的英语学********惯及自主学****和终身发展将会产生重大影响。
三、研究内容
立足于我校现状和农村学生实际，通过分析当前我校英语作业设计中存在的主要问题，调查研究传统作业设计的问题及弊端，以新课程理念、新课标为指导，更新教育理念，改变目前英语作业设计的现状，提高英语作业设计的能力，探索新课程理念下的作业设计，主要从多样性、趣味性、合作性、层次性、实践性等方面为研究导向，探索作业设计的形式。例如：多样性作业的设计要体现不同的层次，有的偏重于对知识的理解和灵活创新运用;有的偏重于简单的替换操练；还有的需要学生抄写，进行扎实基础知识的掌握练****等。多样化的作业应突出吸引学生的宗旨，但也要具有科学合理的存在价值。我们要从学生的生活实际出发，设计新颖有趣的作业，不断激发学生的学****兴趣，引导他们动用多种感官，从而发展语言能力。
实用精品文档
3 / 7实用精品文档
实用精品文档
四、研究方法
：课题实施启动初期，比照新课程标准，领会新课程内容，明确新课程目标，通过调查研究总结当前英语作业设计中存在的问题，找准研究的最佳切入口和有效途径提出解决问题的设想。并调查了解学生们喜欢的英语作业形式，每天英语作业所占用的时间、实际效果。课题研究后期，调查课题实施的方法是否收到实效，并进行对比、分析成效。
：在英语作业设计的实践前、中、后期采用观察、发现、调整、分析获取自然真实有价值的研究信息和资料，通过对英语教学效果的检测，不断修改和完善课题实施方案，寻求最有效的方法与策略。