文档介绍：写人记事： 如何使人物在细节描写中鲜活起来
2021/3/11
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学习目标
1、掌握一些细节描写的方法和技巧。
2、学会运用具体的方法进行细节描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。
2021/3/11
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比一比
2021/3/11
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修改后：
2021/3/11
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应注重细节描写，通过各种外貌、语言、动作、神态、心理描写来刻画人物，使人物形象鲜活起来。
写人记事：
2021/3/11
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1、我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。
想一想：以上的表达存在哪些不足？
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？
说一说：试着把它描写得更形象具体，突出细节。
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，她的脸瘦得凹陷下去，颧骨凸显了出来，整个人看上去就像根火柴棍似的。她穿一身很破旧的衣裤，仅穿一双草鞋，露出冻得如红萝卜似的脚趾头。
议一议
外貌描写
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2、她骂他，说他太过分了。
尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。展开想象，可恰当地添加动作、神态、语言、心理、场景等。
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添加“语言描写”
她骂他道：“你真是太过分了！”
添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是太过分了！”
添加“神态描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是太过分了！”
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添加“心理描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是太过分了！”
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添加“场景描写”
真是冤家路窄，刚好在操场上两人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告王、小间谍、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是太过分了！”
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