文档介绍：七年级上册生物知识点
七年级生物上册要点
第一单元认识生物
第一节生物的基本特征
一、 生物：指有生命的物体。
二、 我们身边的生物：植物、动物、真菌、细菌、病毒。
三、 生物的基本特征（或生物的生命现象）：
1、新陈代谢现象（能够不断地从外界摄取营养物质，同时不断地排 出体内的废物）2、生物能生长、发育和繁殖3、遗传、变异现象4、生物 具有应激性，即生物能对外界刺激做出反应5、由细胞构成（病毒除外） 详细看课本P5o
第二节生物学的研究方法
一、 生物学的探究过程：六个环节（课本P7）
提出问题一作出假设一制定计划一实施计划一得出结论一表达交流
二、 生物学探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法。
三、 巴斯德的实验
第二章、一、显微镜的构造和使用
1一、显微镜的结构和功能
能说出右图各部分的名称
放大物像的是_目镜和物镜;目镜越长，放大倍数越小;物镜越长，放 大倍数越
大.
放大倍数=目镜倍数X物镜倍数 调换物镜的是转换器；
反射光线的是反光镜；
升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋；大幅度升降镜筒的是粗 准焦螺旋 ⑤调节光线强弱的是反光镜（一面是平面镜，另一面是凹面镜） 和遮光器（其上有大小不同的光圈）。如果光线强，用平面镜和小光圈； 如果光线弱，用凹面镜和大光圈。
2•显微镜的使用（详细过程看课本）
步骤：取镜和安放、对光、安放装片、观察、整理和存放（具体步骤
看课本P12〜P14）
注意:
对光：左眼注视目镜（右眼睁开）
观察：视野中物象移动方向与装片移动方向相反。如当在视野中 看到物像偏
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左下方，想让物像移到视野中央，则将玻片向左下方移动。
倍数与视野：使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜 时，视野内的变化是细胞数目减少，体积变大，视野变暗；由高倍物镜换 成低倍物镜时，视野内的变化是细胞数目增多，体积变小，视野变亮。增 大光圈和用反光镜的凹面镜，可以增加视野亮度。
（左右颠倒、上下颠倒，如;装片上 的” 9”在视野中看到的是“6”）。
判断污点位置的方法（学****检测P6例2）
二、细胞的结构和功能
细胞是生物体结构的基本单位
单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、细菌、变形虫
单细胞生物与人类的关系：有利也有害
没有细胞结构的生物 病毒
多细胞生物：人、狗等绝大多数生物
临时装片的制作步骤（详细过程看课本P17）
植物细胞：擦、滴（清水）、取、展、盖、染；
动物细胞：擦、滴（生理盐水）、舌U、涂、盖、染（盖玻片一侧滴 碘液，另一侧用吸水纸吸取，重复2〜3次）。
细胞是生命活动的基本单位
草履虫趋向有利刺激，逃避有害刺激的实验说明：单细胞生物一个细 胞就是一个生命体，细胞是生命活动的基本单位。（详看课本）
5、 动植物细胞的结构（看课本P20）
植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细
胞核。
植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿
体、液泡，动物细胞没有
功能
细胞壁------维持细胞的正常形态，保护和支持
细胞膜一-控制物质进出
细胞质 不停地流动,加快细胞与外界的物质交换
细胞核……内含遗传物质，传递遗传信息
叶绿体----光合作用的场所
线粒体 提供细胞的生命活动的能量
液泡——内含细胞液,溶解着糖分、色素等多种物质。
如西瓜的汁液等水果汁液都是细胞液
6、细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。
三、细胞的分裂与分化
概念
细胞分裂： 物质的控制。细胞分裂能使细胞数目增多。
细胞的生长：通过细胞分裂产生的新细胞，体积较小，它们不断地 从周围吸收各种营养物质，使体积不断地增大，这就是细胞的生长。
细胞数目增多，体积增大，生物体也就会不断地长大。
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细胞分化：细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下，其形态、 结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。
组织：形态、功能相似，结构相同的细胞组成的细胞群叫做组织。
细胞分裂的过程：（课本P24图）
先是细胞核一分为二，再是细胞质一分为二。
细胞核分裂时，染色体先进行复制，再平均分配到两个新细胞中去， 保持亲代与后代具有相同的遗传物质。
动物和植物细胞细胞壁和细胞膜分裂、形成的方式不同。
植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
3•细胞分化的结果：形成组织（课本P25图）
动物的几种基本组织：上皮组织（***肤的表皮）、神经组织、肌 肉组织、结缔组织（血液）
植物的几种基本组织：营养组织（西红柿果肉）、保护组织（西红 柿