文档介绍：镇中心小学师德师风建设实施方案一、指导思想以党的十六大精神为指导, 努力实践" 三个代表" 的重要思想,以《教师法》《教育法》及相关政策法规对教师的要求为准绳,以强化教师职业道德教育创建优秀教师队伍为重点,以实现学校的生存和发展为目标,进一步深化师德建设,强化师德素养,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍。二、活动目标要求全体教师要严格遵守《教师职业道德规范》和市教育局师德师风的有关规定,使学校每位教师都具备热爱学生教书育人;爱岗敬业刻苦钻研;务实创新甘于奉献;廉洁从教为人师表;遵纪守法诚实守信的职业精神。具体目标如下。思想素质方面:以" 三个代表" 重要思想来要求自己, 牢固树立为人民服务的信念, 大力提倡热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神。业务能力方面: 认真备课上课, 指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识. 努力掌握现代教育方法和教学手段, 提高教书育人的能力和水平。教师行为方面: 不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生. 要以发展的眼光看待学生, 对学习有困难的学生应无偿辅导, 不得搞有偿家教, 不得收受家长钱物, 不求家长办私事。师表形象方面: 仪表朴素、整洁、端庄、高雅,不在学生面前吸烟, 不在工作时间喝酒, 不在上课时间打手机、会客。三、推进步骤(一) 提高认识, 广泛动员。健全领导机构, 制定活动方案。召开动员大会,宣布我校师德建设方案,以及奖惩办法。把师德建设活动做为一件大事抓紧抓好, 抓细抓实, 并请家长、学生、同行共同监督。加大宣传力度, 形成学校重视师德,教师注重师表,学生尊重教师,家长配合学校的良好氛围。(二) 开展师德建设系列活动。 1、以"学" 养师德。强化学习, 提高认识是师德建设的基础。学习《教育法》《教师法》《公民道德实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师师德十不准》等。学习方法:集中学习和自学相结合,讲课辅导和集体讨论相结合。 2、以"规" 约师德。在师德建设活动中规范教师行为, 重申各项规章制度, 并明确落实各项制度的责任处室,并注重过程管理与反馈。 3 、以"标" 导师德。用榜样引路,学习先进事迹,提高典型教师的影响力和示范力,号召教师向典型学习, 推动师德建设不断上新台阶,在学校中形成自强不息、诚实守信、敬业爱生、乐于进取的精神风貌。 4、以"情" 化师德。以情育人润物无声, 这是师德建设的催化剂。以爱为基情为诱导是" 人本管理" 的重要内容。号召广大教师积极帮扶生活困难、学习困难、或其它困难的学生,用教师的爱感化学生,为孩子的快乐成长做出努力。党支部要发挥战斗堡垒作用,号召教师尤其是党团员积极分子为学生奉献爱心。(三) 总结剖析、综合评价 1 、每位教师要按照师德建设有关规定要求参照学校活动方案,认真总结反思,查找师德方面存在着的问题和差距,剖析思想根源,明确努力方向,并进行自我认格。 2 、师德综合评价由学校考评、家长测评、学生测评三部分组成,各部分基础分都为 100 分,按 60% 、 20% 、 20% 的比例分别计入总分。 3 、任教几个班级的教师,由该教师选定一个班级作为考评样本。 4 、一年级学生不参与测评教师,该部分分值并入学校测评部分。 5 、如果学校未组织家长测评、学生测评,则学校考评分为教师年度师德的最后总分。非教学岗位人员以学校考评分为准。 6 、教师