文档介绍：高一物理《绪言》教学设计设计思想:通过绪言的不****让学生对物理产生浓厚的兴趣; 了解学好物理的一般方法,掌握学****策略; 大致明确高中物理的学****内容,明确物理学****的有趣性、有用性。总之,是让学生了解物理、增加兴趣、激发志趣、掌握方法,树立学好物理的必胜信心。教学程序:先介绍物理课本,增加学生的感性认识;再介绍几个易混淆的物理术语,使师生间找到共同语言;然后讲为什么要学****高中物理及如何才能学好高中物理;布置作业。教学过程: 一、介绍物理课本,增加感性认识物理课本的封面是一幅太空中宇宙空间站及地球组成的画面,它告诉学生,学好物理可以大大扩大人类的活动空间,或者说实现太空旅行必须要学好物理知识。插页 1中插图 1是说明天体物理中对太阳的认识。太阳内部持续进行着激烈的热核反应,放出大量的光和热,同时太阳黑子的活动也会对人类活动、通讯等造成一定的影响。图 2所不的是滚过山车的安全运行,涉及到曲线运行的知识。图 3仙女座星云涉到宇宙起源、天体运动的问题。图4、5是研究碰撞类问题的频闪照片,简单介绍图片的制作方法,并引出动态部题处理的一般方法。插页 2所示的是水下导弹发射照片,它告诉人们物理知识在军事上的应用题。第 1页的“说明”是本书编写者等。从“目录”上可较详细地了解本己的内容:分九章内容及学生实验、课题研究和附录等。特别介绍附录“部分中英文名词对照表”,希望同学们在学好物理的同时,掌握相关英语单词,为阅读英文原版科普著作及专业书籍打下基础。具体以第一章的安排为例,了解各章编写结构:有正文、阅读材料和本章小结等,教给学生如何利用目录和章后的小结进行复****的方法。二、介绍物理术语、寻找共同语言在物理学****过程中,经常会有一些物理术语,需要了解它内涵和解释,并能与相似的术语区别开来。物质: ; 、生活资料等。物资:生产和生活上所需要的物质资料,如物资交物、物资丰富等。物体:由物质组成, 占有一定空间的人体。物理: 、事物的道理、人情物理; 。物理量:量工物质的属性和描述其运动状态时所用的各种量值。物理性质:物质不需要发生化学变就能表现出的性质。物理变化:物质变化中只是改变菜态而没有生成其他物质的变化,如汽油挥发,蜡受热熔化等。发生物一变化时,物质的组成和化学性质都不改变。时间: ,由过去、现在、将来构成的连绵不断的系统。是物质运动、变化的持续性、顺序性的表现。 ,如地球自一圈二十四小时。时刻: ,如列车时刻表。任两个时刻之间的一段过程为时间。在时间坐标轴上,时刻对应于一“点”,时间对应一段“长度”。空间:物质存在的一种客观形式,由长度、宽度、高度表现出来,是物质存在的广延性和伸张性的表现: 三维空间。说明:这些术语的精确说法都可以从《现代汉语大词典》中查到,不需要学生刻意掌握,只要注意到它们的区别即可。要以后的教与学中提到相关物理术语,能够准确界定,师生间找到共同语方。三、为什么要学****高中物理? 之所以要进一步学****物理知识,是由物理知识的有用性、有趣性和在学****的过程中对个人文化素质的提升、优良品格的养成、分析和解决问题能力的提高的作用所决写。 。物理不是研究物抽结构和运动基本规律的学科,它的研究范围广泛,大至巨大的天体(