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教师网课学****总结与反思
教师网课学****总结与反思 时间转瞬即逝，第五周的网课结
束了。回顾本周的网络学****有许多值得总结的经验和需要改进的问
题。
一. 提前预****课程 提前预****不只是学生的任务，更是老
师的任务。老师要提前预****下周所讲的内容， 把握好每一节的教学重难点。不是因为听名师同步课堂不用自己讲课了，就不用再备课了，恰恰相反，不用自己上课， 更应该好好备课，才能对学生的学****有的放矢地指导，才能有针对性地布置作业， 才能在听老师讲课时有自己的思考，才能真正地了解同步课堂上，哪些知识讲到了，哪些没有讲到，哪些处理得不到位 ...... 做到心中有数。
在这种听课方式下， 没有师生之间的互动， 没有学生自主学****的时间，没有学生之间的交流合作，只有学生单方面地听讲。如果还能保证学生学****有点效果， 让学生提前预****是至关重要的， 甚至比听课更重要。学生预****的效果， 老师的指导起着关键性的作用。我是这样指导学生预****的： 首先告诉学生第二天所学课程。 然后按照预****五步发预****第一步初读课文， 标出自然段，画出不认识的字词和不好读的句子。第二步听读课文 ( 发张主任的读文链接提前发给学生 ) 第三步跟读课文，跟着链接一句句跟读一遍。第四步自己再读两遍课文，第
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五步画出本课的重点词语， 并自学生字词， 在课文的空白处写上自己的疑问。五步预****法顺序不能颠倒，每一步都要做到位。师生提前预****课程是现在这种特殊时期最重要的学****环节。
二. 确保早读和按时听课 “一年之计在于春 一日之时在于
晨”，早上时间人的大 脑是记忆力最好的时候， 早读可以培养阅
读能力和开口表达的能力， 早读可以让你一天有一个良好的状态作为开头，并且能够增强自信心。刚开始，我一直坚信我班孩子能坚持早读，后来发现有几个漏网之鱼，在没有老师的监管下，有的家长放纵自己的孩子，再加上孩子的年龄小，自制力较差。这么美好的早晨，就白白地浪费掉了。 介于这种情况， 我又和全班家长交流早读的重要性，并单独和几个监管孩子不到位的家长沟通。 让他们从心底里认可早读的必要性。
每天晚上 8 点左右，我就把第二天的早读内容发到群里。 让学生
明确第二天的早读读什么，背什么，完成多少任务。心中有目标任务
了，就不会像无头苍蝇一样乱撞， 一会摸摸这本书， 一会翻翻那本书。
创造积极向上的氛围。没有竞争就没有活力，事实证明，在早读课上让他们比着读，能大大提高学生的积极性。我让组组比赛，看
个小组哪些组能全员按时早读并完成早读任务，被评为优秀组。
让每个组里人人比赛， 各小组里看谁先完成早读任务， 被评为优秀个人。当然，任何措施的制定都离不开家长的支持与配合。
三. 确保人人听课 虽然网课有许多弊端，通过这几周的听
课，发现老师讲的内容还是比较全面的， 特别是对生字词的指导特别
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细致，如果自制力强的孩子，在写字上一定会有所提高。只要听，总会有点收获，