文档介绍：倾听优秀班主任报告会心得体会
听取优秀班主任的报告将不胜感激。
昨天和今天，我特别幸运地听了三位全国优秀班主任田丽霞，桂贤宇和王文英的讲座。精彩，幽默，更独特的一流教师智慧。
首先，做本人的工作并教导本人的学科。
三位教师的共同特点之一是在本人的学科岗位上获得成就。只有如此，你才能为公众效劳，让别人无话可说。田丽霞教师使用的一个词是：'每个班级，做一个好教师，相信他的教师！ “三个人提到了一个观点，做了本人的工作，并没有混合与他们的工作无关的事情。从这个我本人的感受是，这是特别正确的。做班主任并不是最好的。为了得到学校，学生和家长的认可，有必要在本人的职业中发挥真正的技能。
第二，精炼治理，“看看水中的泥泞的两条腿”
着名教师的成绩并没有被吹灭，他们都完成了。我们听取了田丽霞，桂贤宇，王文英三位班主任的报告。他们可以说他们都是个人经历。爽朗的例子不仅来自他们，也来自我们。但是当他们处理它时，它确实充满了智慧。田丽霞教师的一个细节是“礼貌是一个程序性征询题”。 “教师好”七个字特别简单，教师又说再见。我们经常遇到这些征询题。我们的态度是：小孩们特别粗鲁，同时遇到了教师。不要打招呼。想一想，我们是否为这个领域的学生做过任何教育？即便在班级教师的课堂上，也有个别学生不向本人打招呼，更不用说学生看到其他教师了。因此，当我们在一起交流时，我们常说小孩们都特别无动于衷，但学生冷漠的关键是责备本人。学生的粗鲁已经****惯了他们而没有指导他们。因此，他不会出现。礼貌。事实上，这是我们缺乏对学生的情感教育。从王文英教师的角度可以看出这一点。她说:'假设我和其他教师说话，我的学生会过来说，某位教师，请原谅我打搅你。我可以和王教师谈谈吗？ “假设学生不如此做，她永远不会同意，由于她眼中的孝敬和礼貌特别重要。但在我们看来，这只是一个小儿科，没有必要和学生一起上学。但人们可以看到如此的征询题：没有情商的学生，智商不再有用。因此，他们都注重引导学生从这些小细节。在这些征询题得四处理后，你可以认为如此一个有礼貌的小孩会在学****生活中遇到学生之间的碰撞。他会和别人打架吗？至少有了这把伞，它可以缓解矛盾并进一步加剧。因此，作为班主任，在处理学生矛盾时，我们会遇到特别多苦恼。
桂先宇先生在细节方面也做得特别好。他的评论文件以讲故事的方式处理。这因此是值得称道的，但更令人钦佩的是他的课外活动。他的家访遭到了特别好的考验。他在家访时表现不佳，因此他在学生学****方面有一些家庭，然后将本人的方法和家长的方法以及家中小孩的表现融入课堂，以便各方面这个班级被考虑在内了。教师对本人特别满意，学生的家长更满意。结果不好，特别难！因此，在工作日，我们觉得每个教师都特别类似，没有人明白谁比谁更好，但在关键时刻，我们会感遭到与其别人的差距，由于这是由于他们在细节上做了足够的工作，我并不关心别人和其别人之间的区别。他们心中有一种措施，确实