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怀古诗公开课学生版.doc

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怀古诗公开课学生版.doc

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文档介绍:年级: 高一 科目:语文 主备:张婷 审核:尚富丽 班级: 姓名: 小组:
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名言:盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明 天下事以难而废者十之一,以惰而废者十之九。——颜之推
千古多少兴亡事,怀人念己叹人生
——咏史怀古诗鉴赏学案
学习目标:
1. 扎实掌握咏史怀古诗的基本常识,提升诗歌鉴赏能力。
2.反复诵读,合作探究,总结咏史怀古诗常用的手法及表达的情感。
3. 掌握咏史怀古诗的解题方法和技巧,并能规范答题。
学习重点:
总结咏史怀古诗常用的手法及表达的情感,掌握咏史怀古诗的基本常识。
学习难点:
掌握咏史怀古诗的解题方法和技巧,并能规范答题。
方法指导:自读、探讨、归纳、总结
学习过程:
【课前预习】
1、链接:【走近“咏史怀古诗” 】
1、诗类点击
咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象,对历史人物的功过、历史事件的成败等,发表议论或抒发感慨,或者借古以讽今,或者发思古之幽情。
两者各有侧重:怀古诗是抒发跟特定的古迹相关的古人古事的忧思,因此往往跟登临主体结合在一起,在艺术表现上往往要写景,要写这个古迹的地理环境、景物景观。 咏史诗可能是针对一个历史事件,可能是针对一个历史人物,直接写作者的思考、态度,不一定要写景,不表现现在的时空场景。
2、咏史怀古诗的发展历史
(1)、诗骚中已见一些关于咏史怀古的内容,但与真正的咏史怀古诗还有差别。
(2)班固的《咏史》,被认为是中国诗歌史上第一首真正意义上的咏史诗。
(3)左思《咏史》八首,真正实现了“诗”与“史”的结合,使得史事的叙述和咏怀 较好地结合在一起,使咏史诗体格一新。
(4)唐代咏史怀古诗 ⑴初唐 最具代表的是陈子昂
⑵盛唐 李白 杜甫
⑶中唐(繁荣期) 刘禹锡是此时咏史诗人之冠。
⑷晚唐(尤为发达) 李商隐与杜牧是晚唐成就最高的
宋代咏史怀古诗 ⑴北宋 王安石 苏轼 周邦彦 贺铸
备 注
【自主学习指导】
认真阅读相关材料,初步掌握解读这类诗歌的突破口。
充分利用课下注释,读懂诗歌,准确把握意象,理解作者的情感。
2、自主学习:
﹙1﹚熟练背诵《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》。
﹙2﹚课文内容梳理填写表格
篇目
内容
思想感情
表现手法
《念奴娇•赤壁怀古》
《京口北固亭怀古》
﹙3﹚.总结咏史怀古诗的特点
(1)形式标志: