文档介绍：第三章新民主主义革命理论
第三章新民主主义革命理论
教学目的
通过教学,使学生能够深入了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容及其意义,认识这一理论是中国革命实践经验的结晶,是中国革命胜利的指南,是马克思主义中国化的重要成果。
教学重点和难点
教学重点:
1、近代中国的国情; 2、新民主主义革命的理论。
教学难点:
中国革命的时代特征与新民主主义革命理论关系。
教学时教和设计
教学时数:8课时
教学设计:讲授、多媒体、讨论、影视片段。
(一) 近代中国国情和中国革命的时代特征
一新民主主义革命理论的形成
签订《南京条约》
中国社会性质发生
了变化:独立的中
国逐步的沦为半殖
民地的中国;封建
的中国逐步的沦为
半封建的社会。
一方面,帝国主义列强通过政治的、经济的和文化的手段,使中国在很大程度上半殖民化。
八国联军侵略北京。
签订《辛丑条约》。
一批不平等条约
另一方面,帝国
主义的侵略虽然在一定
程度上加速了封建社会
自给自足的自然经济的
解体,客观上为中国资
本主义的发展创造了一
定条件,但并没有使中
国成为资本主义国家。
天津
张裕葡萄酒公司1889
贻来牟机器磨坊
洪盛机器碾米厂1863
发昌机器厂 1866
上海
继昌隆缫丝厂1872
广州