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司法学****心得
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党的十八届三中全会提出要全面推进依法治国，法治已成为当前十分热门的话题，作为一名国家机关工作人员，知法守法是远远不够的，更要做到的是依法执法，因此，单位组织了法律学家给我们讲法治课，下面谈下我的法治教育。
当前社会形势下，不管是一个普通公民，还是一个国家公务人员，知法学法是必须应该做的，中国古来就讲究人治，法治的观念虽然提了很长时间，但是却并未深入人心，普通老百姓有了事情，在万不得已的情况下才会诉诸法律来解决，而不懂法的人群也大有存在，也有很多可怜的人因为不懂法而给自己的人生带来了不可逆转的悲剧。所以，我们一定要学法，当然并不用像律师一样精通各种法律条文，而是一些与生活密切相关的法律我们需要熟知，并且培养一种法律意识，遇到事情想到法律途径。
作为一名国家机关工作人员，知法学法是远远不够的，因为我们是国家推行依法治国的重要依靠力量，尤其是基层执法人员，在熟知各项法律条文的同时，还要学会文明执法，依法执法，做到法无授权不可为，有法必依，执法必严，违法必究。我们看到电视网络等各种媒体报道城管与小贩之间的很多矛盾，有的甚至升级到人身攻击，这就与执法队伍的普遍素质是有关系的，有的不按照程序进行执法，有的胡乱执法，所以引起了不必要的冲突。所以，作为国家机关工作人员，熟知法律，还要严格按照法律执行，才是重中之重，这是我的教育。
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总之，依法治国的推进是需要大家共同努力的，我们期待一个法治时代的到来!
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法治是人类文明和进步的重要标志，是维护社会公平和正义的重要手段。胡***总书记指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，是讲究民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共处的社会。由此可见，社会主义和谐社会，实际上正是一个法治社会。中央政治局常委、政法委书记***在全国政法工作会议上提出2006年要在全体政法干警中开展
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社会主义法治理念教育活动 ，对人民法院而言是十分必要和重要的。法院干警作为履行国家法治职能，推进法治建设的重要主力军之一，深入开展 社会主义法治理念教育 ，牢固社会主义法治理念，既是贯彻党的十六大、十六届四中全会、五中全会关于依法治国，推进社会主义法制建设的要求，也是正确履行各项法治职能的前提和保障。本文结合法院工作实际谈几点体会。 一、关于 法治 的涵义
自古希腊和中国先秦哲人提出 法治 并阐述其思想以来，历代思想家对 法治 这一命题作了不懈的探讨，不断丰富了法治内涵和认识。按照柏拉图在其名篇《法律篇》中的解释，法治就是 服从法律的统治 。他的学生亚里士多德发展了他的思想，将法治概括为 普遍服从良法 ，即 已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律 (亚里士多德《政治学》)。以后的思想家西赛罗、詹姆斯 哈林顿、孟德斯鸠、洛克、卢梭、康德等都对法治有过精辟的阐述。目前，我国学者公认，法治至少有以下五层涵义：
1、法治是一种宏观的治国方略。在中国古代， 法治 即 以法治国 ，经常与 德治 、 礼治 、 人治 相提并论，主要被作为一种治国方略和理念来理解。在西方， 法治 也首先被作为与 人治 相对立的治国方略来认识，即 法律的统治 。今天，我们使用 法治 的概念，是指国家在多种社会控制手段面前选择以法律为主的手段进行控制和治理，即 依法治国 。党的十五大报告专门对 依法治国 作了阐述：即 广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变 。
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2、法治是一种理性的办事原则。即 依法执政 、 依法行政 、 依法办事 。其基本含