《古人谈读书》课件2（第二课时）.pptx

文档介绍：上节课我们学****了《论语》，知道了论语告诉我们的读书态度。今天我们再次去与古人交流，看一看朱熹和曾国藩又要告诉我们什么吧！
25 古人谈读书
（第二课时）
自由朗读第二部分：
“ ”画出不理解的地方，并试着翻译文章大意。
？重点是什么？
互动课堂
余/尝谓：读书/有三到，谓/心到，眼到，口到。心不在此，则/眼不看仔细；心眼/既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口/岂不到乎？
朗读指导
古文中“亦”“岂”前面一般是需要断句的。
理解词语
曾经
说
我
余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。
余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。
我曾经说过：读书有三到，那就是心到、眼到、口到。
句子翻译
理解词语
这里（书本）
那么
既然
专心一意
随便
一定
也
心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。
心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。
心不在课本上，那么眼睛就不会看仔细，思想要是不集中，就只能随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。
句子翻译
三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
理解词语
要紧
了
难道
吗
现在常用的意义是急躁，急促
三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
三到之中，心到最重要 。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
句子翻译