个人专业发展规划（河南郭焦焦).docx

文档介绍：个人专业发展规划
姓名
郭焦焦
性别
女
年龄
28
学历
本科
职称
小一
教龄
7
职务
教师
所任学科
小学数学
课题名称
规划自我，做好教师
个人2013年发展规划
个人专业发展基础
大学毕业7年来一直从事数学教学工作，正式在编前从事的是小学数学学生辅导工作，对于小学阶段的数学教材以及奥数知识非常了解。但是毕竟不是数学专业毕业，总觉得在把握教材方面站的不够高，看的不够远。
个人专业发展目标
可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。
近期目标：通过听课及各种培训，转变教学理念，打造自己的教学特色。
年度目标：更好认识教师这个职业，对于数学学科的发展脉络了解更透彻。
个人专业发展目标：通过学****搞清楚小学中学阶段数学知识的发展脉络。
具体措施
可从理论学****课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
教学实践离不开理论知识的指引。接下来我要好好研读《教师专业标准》和《数学课程标准》为自己的教学工作更好展开打下理论基础。
教师最重要的阵地就是课堂，所以对于课堂教学一定要下足功夫，尤其是备课，一定要细致，做到备学生、备教材、备课堂练****备作业、备达标检测。
避免闭门造车，一定要多听课，多向身边的老教师学****取长补短争取更大进步。
所需要的学校支持
提供更多学****平台，最好能有有经验的老师帮助我理清知识发展脉络。
评议：
单位：河南安阳人民大道小学 姓名：郭焦焦 日期:2013-10-30