文档介绍：落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，全面提升教育质量
----学****深化新时代教育评价改革总体方案》精神有感
为深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，帮助广
大教育干部、教师准确把握教育评价改革政策要求，助力深入推进教
育评价改革，构建科学的评价体系，推动教育事业科学发展，我在2021年9月1日进行了“落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，全面提升教育质量”专题网络培训。
通过这次培训学****我对深化新时代教育评价改革有了更深刻的认识。
这次培训一共分为三个大项目：
一、课程学****br/> 二、主题研讨
三、研修成果
《深化新时代教育评价改革总体方案》对教育评价进行了系统
的指导，包括评价主体、学校评价、教师评价、学生评价和用人评
价，应该说立体系统的调整了教育评价，通过结果核定和运用引领
过程，直接针对当前教育的急需、针对教育教学诸多因素和环节的
不足，不仅点出了目前教育如何纠偏也明确了教育的发展方向和思
路，需要全体教育从业者认真学****和贯彻落实，这也是教育从业者
能力提升和个人成长的必修课必经之路。
毋庸讳言，长期以来，由于众多复杂因素的影响，学校教育的确
存在着不少令人不太满意的现象。尤其是近几年，随着社会对教育关
注度的空前提升，各种吐槽、批评不绝于耳。客观地讲，有很多问题
并非教育本身的问题，需要社会综合施治才能奏效。
《方案》体现了党管一切的价值引领。方案中在管理体系中对
党管一切进行了贯彻落实，明确了党对教育工作全面领导，把方向、
管大局、作决策、保落实。这不仅是管理体系的明确，也是对教育
价值的明确，就是要讲党的思想、党的理念在教育中落地生根、在
教育中绽放结果，让教育真正的为党和国家的发展事业服务，不仅
培养能力更要加强思政，让正确的人生观、价值观、世界观成为学
生的本能，学生的素养。
教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么
样的办学导向。《总体方案》的出台，对于完善立德树人体制机制，
克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，推进教
育现代化、建设教育强国将产生决定性的影响。
《方案》体现了学校办学观的价值引领。方案中明确了破除唯
分数、唯升学的评价倾向，让学校不再追求功利的、短视的办学价
值观。将“人”的成长放回学校的主要任务，学校要从目中只有分
没有人变成有人、有内涵、有文化氛围，真正的将文化、将书香、
将生活作为评价衡量一所学校的指标，让功利的学校回归生活、回
归快乐、回归真实，促进学生身心健康、全面发展，也有利于破解
教育发展不充分、不平衡的矛盾。
素质教育不是不要升学率，不是不要分数，而是不能走过头，倒
向“片面”的邪路上去。最终损害学生身心健康，以牺牲大部分学生
的人生幸福为代价，为极少数几个所谓的“尖子生”陪绑。
因此，《方案》中提到的“严禁公布、宣传、炒作中高考状元和
升学率”是极其正确的，这对维护正常的教育生态将起到拨乱反正的
良好作用。
《方案》体现了教师职业追求和个人成长的价值引领。方案中
将师德师风放在了评价教师的第一标准，将教学、将育人作为评价
教师的重要标准，回归教研、论文等作为提升教学