文档介绍：优秀教育工作者先进事迹材料
雷池中心学校何小兰 本年度本人担任五年级语文教学及班主任工作。教学中本人忠于职守，兢兢业业，积极钻研教材，勇于创新，以满腔热情投入到工作中去。所任教学科在全学区期末检测中非常优秀。不管是培养优秀生还是转化后进生都有显著的成绩。 作为全学区大队辅导员我深知肩上的重任。少先队工作主要是以学生为主体，如何培养学生各方面的能力。活动是少先队工作的载体。本学年我学区开展了丰富多彩的活动： 2009年12月31日，我学区举行了“庆元旦”教材歌咏比赛。每个参赛选手必须演唱教材中的歌曲。全学区30个班的70多名同学进行了表演。比赛中，同学们声音洪亮、感情真挚。唱出了同学们对学校的热爱，对新年的美好希望；唱出了新时期小学生健康活泼、积极向上的良好精神风貌。此次歌咏比赛，充分展现了同学们的才华和良好的精神面貌，展现了我校实施素质教育，加强校园文化建设所取得的丰硕成果。 2010年4月开展了“争当四好少年”一系列活动： 一、二年级进行绘画比赛；三六年级进行征文比赛。全学区参赛作品60多篇，每篇选材独具匠心、构思巧妙，尤其是中心学校603班徐晓东获得评委们的一致好评。 6月1日举行了全学区“庆六一”文艺汇演，共有32个节目参加此次汇演，参与学生180多名，节目形式多种多样：舞蹈、合唱、小品、音乐剧、手语等。此次活动学生充分展示了自己。
活动的最大亮点是每学期开展的两次全学区主题队会。每次队会主题都会根据当前 学生思想行为教育为契机来安排。如去年11月份杨溪小学开展的“祖国在我心中”队会；今年4月份杨长小学举行的“争当四好少年”队会。 活动的开展不仅开阔了学生视野，提高了学生的能力；更为学校增添了活力。5月份县教育评估检查组领导充分肯定了我学区少先队工作。 第二篇：优秀教育工作者先进事迹优秀教育工作者先进事迹（2013-06-0815：10：42）转载▼标签：杂谈分类：教育教学 *校长，大学本科学历，从教28年，小学高级教师，现任******小学校长。2003年至今在学校管理的岗位上恪尽职守，与时俱进，开拓创新，用智慧和汗水谱写教育的华彩乐章。 一、她是学校发展的引领者 *校长自从事学校管理工作以来，围绕“精品化打造课堂、专业化发展教师、素质化培育学生”的发展思路，积极建构高效课堂，全面加强师资建设，全力推进素质教育，走内涵发展道路，提升学校办学水平。以“办人民满意的教育”为目标，以安全稳定、人际和睦、校园和谐为保障，以规范培养学生良好****惯、提高教师思想专业素质、以人为本强化规范管理、推进校园文化建设为举措，努力提高教育教学质量，创造性的开展学校教育教学工作，在素质教育的发展道路上越走越宽。 1、抓教师队伍建设，促进教师队伍专业化发展，造就一批德艺双馨教师。以“岗位大练兵”活动为载体，采取一系列举措，开展教师培训常规工作，重点开展对教师绿色成长工程实施工作，还通过“专家讲座、校长论坛、教师论坛、教学成果展示”等具体活动，营造良好氛围，最大限度调动教师学****积极性，不断提升教师的业务水平。倡导年轻教师多听课，落实“青年教师成长工作室”职责。与此同时，开展“魅力年级组”建设与展示工作，完善教师教学科研评价体系、以打造年级组为重心，进而整体提升教师队伍的专业素质。通过继续教育和培训使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。开展多种形式的培训活动，提升教师专业素养，如邀请专家讲座、组织“教师发展论坛”、开展岗位大练兵业务竞赛、举办好书推荐交流会、eepo有效教学论坛等活动，全面拓宽教师专业化成长渠道。大力营造关心教师、尊重教师的良好风气，积极创造教师的发展空间，建立灵活、有效的激励机制。目前，学校教师队伍稳定，教风优良，涌现了一大批爱岗敬业、崇德砺志、无私奉献的先进典型。
2、德育为先，活动创新，教育无痕，创和谐平安校园。在*校长的大力倡导下，学校坚持德育为先，坚持以人为本，按照实践育人的要求，不断开拓德育工作新途径，以综合实践体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的综合实践活动，努力探索学生良好****惯的养成教育，形成了学校德育的几大特色：第一，发挥德育教育为主渠道，利用学校走廊、板报、窗文化、红领巾广播站、主题队会等开展时事政策、小公民道德规范、学校的好人好事的宣传教育，让学生参与学校决策和管理，提高自我服务、自我管理、自我教育能力。充分发挥学科育人功能，各学科挖掘德育内容，有机地结合于学科教学中，特别是品德与社会、语文等学科，对学生进行了多层次、多方面的爱国主义教育、思想道德教育、中华民族优良传统教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世