文档介绍：叙事类作文审题方法 1一、高考材料作文类型 1 、叙述一件较为完整的事情或故事、寓言(或说明一个共同问题的几件事情) ——叙事类 2 、引用一段或几段新闻报道或消息——时事类 3 、与写作者道德修养或学****生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段) ——名言类 2 4 、一段主题鲜明、道理深刻的论述——论述类5 、一段或几段突出一个中心的抒情性文字——抒情类 6 、展示一幅漫画,根据漫画立意作文——图画类 3 材料作文审题立意的方法 1、抓关键句法。半个多世纪前,英国著名的数学家罗素曾经给他的学生出过“1+1=? ”这样一道题。题目写在黑板上,济济一堂的高材生竟面面相觑,没有一人作答。罗素见状,轻轻巧巧地在等号后面写上了 2,并且说: “1+1=2,这是真理,面对真理,我们有什么犹豫和顾忌的呢? ” 4 2、以果溯(求)因法。在美国阿拉斯加温利钦自然保护区,为保护区内的鹿群,人们射杀了狼。十几年后, 鹿群从 4000 只发展到 40000 只,但它们体态笨拙,没有了昔日的灵秀,并且因为体质衰弱, 开始大批死亡。人们只好把狼再请回来,鹿又开始四散奔逃,但却恢复了昔日的勃勃生机。观点 1:竞争是促进发展的重要条件。观点 3:生于忧患,死于安乐观点 2:有压力才有动力 5 3、抓情感倾向法。当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。?材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度,对断臂维纳斯持赞赏态度。?据此可立意为应顺其自然,不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向,立意为:敢于怀疑、敢于大胆创新等,就明显偏离题意。 6 4、寓意揭示法。一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋。远处的风,一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下,火柴抬头对着风说: “风婆婆,你怎么吹灭了我呀? ”风回答说: “孩子,我是爱你的,我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。”火柴听后,望着风,叹息不已。经过: 风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴,不忍心看着火柴短暂的生命那么快就完结。起因: 火柴被划着了很兴奋,风却吹灭了它的火苗。材料中蕴含的话题——关于生命的价值; 关于真正的爱 7 2007 年02月27 日重庆晚报报道:今年大年初二, 因嫌儿孙春节回家团聚时间太短,七旬老人梁忠秀一时想不开,当二十多个儿孙一起离开她时,她悄悄服毒自尽。连日来,梁老太的子孙对此伤心欲绝。据市老龄委一份资料显示:目前我市共有老年人 414 万,其中“空巢”老人 181 万,有 7个区县的“空巢”率达 70% 以上,今年有 80% 的老人盼望子女回家过春节。 5、多角度立意法。 8 从青年人的角度:从老年人的角度:从社会的角度: 关爱老人;关注老人的精神需求;常回家看看; 要孝敬老人; 老人要乐观;老人要理解青年人;自已营造灿烂的夕阳生活; 帮助有问题的家庭;为青年人或老人提供更多实际的帮助; 9叙事类材料作文的审题立意 10