文档介绍：全国***高考全真模拟试卷解析一
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根底知识
1、此题主要考察音、形皆近字的辨音能力。
2、此题考察同音异形字的辨析能力，要求考生仔细区分音同义近字的细微差异。
解析：
“密诀〞改为“秘诀〞
B
C
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3、此题考察词义的辨析与运用，需要结合句义与所选的词的意思进展综合考虑。
解析：
①中止：中途停顿；终止：停顿、完毕。第一句结合“终身教育〞，终身是一辈子的事情，所以并不意味着的是停顿、完毕。——终止
②推敲：斟酌字句，反复琢磨；推求：根据的条件或因素去探索。“推敲〞的范围在文字表述方面，侧重于是否恰当；“推求〞的范围在理性思维方面，侧重于从到未知。第二句讲的既然是“概念〞就应当用“推求〞——推求
③体察：体验观察，有“观察〞的意思；体验：用实践来认识周围的事物，有“经历〞的意思；体会：体验领会，有“领会〞的意思；体味：仔细体会，有“品味〞的意思。“人生的苦辣〞需要“品味〞，所以应与“体味〞搭配。——体味
D
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4、此题考察成语的使用，需要理解成语的意思，结合句意来选择。
解析：
A、“忍俊不禁〞：忍不住发笑，与后面的“笑起来〞重复；
B、“改头换面〞：只换形式不换内容，与“彻底〞自相矛盾；
C、“厚积薄发〞：指平时准备充分，积累深厚，写作时虽然数量不多，篇幅不长，但是质量很高。它用在此处非常恰当。
D、“水落石出〞：比喻真相大白，此处是有问题需要问教师，只是要弄清楚问题的答案，而不是需要一个事情的真相，不合句意，可改为“一清二楚〞。
C
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5、此题考察句子是否有语病的问题
解析：
B、句式杂糅，“由于〞和“结果〞可删掉一个；
C、语序不当，可改为“无论严寒酷暑，我每次……他不顾……亲自跑进……〞
D、“得失〞应改为“利益〞
A
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6、这一题考察句子衔接问题。
解析：
横线前提到“竹楼〞，故排除A、C两项；比较B和D，注意话题又一次转接，应转到“三五成群的畲家姑娘〞上，且D的两个句子在句式上也相近。
D
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现代文阅读方法与答题技巧：
〔1〕先看题目，理解题目所讲的内容，看题目需要我们找的内容是哪些。〔注意：看题目时，仔细看清楚需要选择的是正确的选项还是错误的选项。〕
〔2〕阅读课文，重点看课文的第一句和最后一句，理解每一段的段意。
〔3〕找出题目出现的句子在文章中的位置，重点看这一句前后位置，可能答案就在这里。
现代文阅读
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7、考察筛选并提取文中的信息。
解析：
题目中的句子出现在文章的第二段第二句，所以这个问题我们重点看第二段。
此理念是指：素质教育理念或者说是培养“有用〞的人才的理念。
而课内外学生拼命的去做****题是为了考试，它对考试得高分有用，这还是受应试教育的影响。
C
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8、考察筛选并提取文中的信息
解析：
题目中的话我们从评价林教师的教学实践中可以总结出这个意思。
纵观全文，作者提倡培养的人才是具有独立人格和思想的人，在此前提下具备实用技能的人才。
“独立人格和思想〞包含有“有着丰富的想象力和创造力〞的意思。
D
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9、考察理解文中重要的词语和句子，并解释其含义
解析：
文章的第三段第五句提到“真正的完整的人〞；
用我们前面提到的阅读的方法和技巧，看文章的前后句；
A项必须要有独立的思想和人格；B项在有独立的思想和人格的前提下，有一技之长；C项“希望得到欣赏〞属于功利性的目的；D项刚好解释“真正完整的人〞是怎样的人。
D
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