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背影课件 (3).ppt

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背影课件 (3).ppt

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背影课件 (3).ppt

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文档介绍

文档介绍:背影
授课人:艾亭谢庄学校 程婷婷
作者:朱自清
话 题:
敞 开 你 的 心 扉
从小到大我们都是在父母的呵护中成长起来的,我们所受的教育也告诉父母是爱我们的,那在你的生活中你从哪里感受到父母的爱了呢?
小结:
父母的爱总是最平常的,也是覆盖到我们生活的方方面面,朱自清先生是一位大作家,大学者。他有一篇就是讲述他和父亲之间的事,接下来让我们一起走进朱自清的《背影》。看看这位大学者与家人之间的感情与我们是否一样?
一 资料注解,作者简介
朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里 。
《背影》是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,
真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,……”
资料注解,写作背景
《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。
二、字词积累
交卸( ) 奔丧( ) 橘子( )
晶莹( ) 迂腐( ) 琐屑( )
栅栏( ) 差使( ) 照看行李( )
踌躇( ) 蹒 跚( )
颓唐( ) 举箸 ( ) 簌簌 ( )
xiè
sāng
jú
yíng

suǒxiè
zhà
chāi
kān
chóu chú
pánshān
tuí
zhù
sù sù
看意思说出相应的词语
纷纷落下的样子。
失业在家。
短时间停留。
言行守旧,不合时宜。
衰颓败落。
看到某种情况,心里感到悲伤。
感情积在心里不得发泄。
细小而繁多(的事)。
簌簌
赋闲
勾留

颓唐
触目伤怀
情郁于中
琐屑
三、整体感知 理清文脉
1、用自己喜欢的方式有感情地 朗读课文。留意一下你对课文的第一印象,看看你喜欢这篇文章吗?它有哪些地方写得好,哪儿让你感动了,或者有哪些不足之处?你对这篇文章又有什么感受?
父亲非常疼爱自己的儿子
儿子也很关心父亲
句子朴实无华
整体感知 理清文脉
我与父亲是在怎样的背景下见面的?请从文中找出写见面背景的句子,并朗读出来。
祖母去世 父亲失业 
  家境惨淡 父子离别
整体感知 理清文脉
四、质疑探究、精心赏析
1)、这篇文章是写父子情深,题目不是父爱或父亲,而是背影,说明背影在这篇文章中有着很特别的意义。