文档介绍：高考应试技巧：高考临场解题策略〔数学〕
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高考应试技巧：高考临场解题策略〔数学〕
1、讲求标准书写，力争既对又全
考试的又一个特点是以卷面为唯一依据。这就要求不但会而且要对、对且全，全而标准。会而不对，令人惋惜；对而不全，得分不高；表述不标准、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为考生学****不认真、根本功不过硬、“感情分〞也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应〞。“书写要工整，卷面能得分〞讲的也正是这个道理。
2、面对难题，讲究策略，争取得分
会做的题目当然要力求做对、做全、得总分值，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。
１．缺步解答。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一局部，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。还有象完成数学归纳法的第一步，分类讨论，反证法的简单情形等，都能得分。而且可望在上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。
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3．跳步解答。解题过程卡在一中间环节上时，可以成认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途；如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。假设因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底；另外，假设题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“〞，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。
4、以退求进，立足特殊，发散一般
对于一个较一般的问题，假设一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊〔如用特殊法解选择题〕，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到一个你能够解