文档介绍：〔语文S版)五年级语文下册第24课?隐姓埋名三十年?教案2
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教学设计2
〔一〕谈话导疑。
，谈话：同学们，这是又一个“赤子情怀〞的故事。读了题目，有什么问题吗？
。〔设想有这些问题：谁隐姓埋名？为什么隐姓埋名？为什么隐埋“三十年〞？……〕
〔二〕初读课文。
，一边思考：文章写谁隐姓埋名？围绕这个人写了哪些内容？
？作者是怎样评述这件事的？
〔三〕再读课文。
书做到了隐姓埋名吗？她接受任务后是怎样工作的？
“第一次放弃名利〞？写这件事与写她“隐姓埋名〞有什么关系？
，你有怎样的感触？〔可把你的感受写一写，再与同学们交流。〕
〔四〕稳固练习。
。
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：王承书为什么能做到隐姓埋名三十年？
，再组词。
购〔〕键〔〕炼〔〕
构〔〕健〔〕练〔〕
读写写。〔课后第4题〕
。
十分坚决放弃名利心甘情愿
毅然决定果断接受默默奉献
〔五〕拓展阅读。
，认真读一读，并向大家推荐。
：
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。〞
——诸葛亮?戒子书?
［注］淡泊明志：不追逐名利以说明高尚的志趣。