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文档介绍：逻辑学
西北政法学院逻辑学教研室
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智慧的殿堂
欢迎大家随我走进理性思维的殿堂
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第一章绪论
本章教学要点和重点
逻辑学的研究对象
逻辑学的学科性质
学科知识认知的考察角度
概念辨析
历史分析
学科与科学分析
性质与功用分析
第一节逻辑与逻辑学
一、词源和语境分析
1、词源分析

“逻辑”一词是英文logic的音译,源于古希腊语中的logos一词,其意为“思想”、“理性”、“言辞”、“规律”。
2、语境分析
逻辑一词在现代汉语中有四种含义:
(1)指客观事物发展的规律。
(2)指某种特殊的理论观点和看法。
(3)指思维的规律和规则。
(4)指逻辑学。
L1101
二、历史分析
1、中国逻辑的发展
“名辩之学”的考察
2、印度“因明”的考察
新旧“因明”的认知
3、西方逻辑的发展
六阶段的了解
L1102
西方逻辑发展的六阶段
“亚氏”逻辑与《工具论》
斯多葛学派的命题逻辑
《逻辑大全》与逻辑知识的普及
培根的《新工具》及穆勒的“求因果五法”
莱布尼茨的设想与数理逻辑的发展
20世纪逻辑学的发展及其特点
第二节逻辑学的对象和体系