文档介绍：一、单项选择题:(选项中只有一个最为准确的答案。每题1分,计20分)
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2. 司马光看到小孩掉入水缸,不是按照常规让人脱离水,而是打破水缸,让水脱离人;数学家高斯做级数连加,不是一个个逐次累计,而是创造性地运用一种新的程序来计算。从哲学上看,他们解决问题的方法给我们的共同启示是(    )
、解决问题要有创新精神    
、办事情要善于抓住机遇

,问题就能解决
( )
    

 

( )
、物理、化学、生命、社会 

               
、固体、气体、等离子体
( )
                    

                  

“扬弃”是指( )
     

     

( )
               

           

8. 判断一种观点对错的依据是( )
               

              
 
( )

10.“地理环境是人类社会赖以存在和发展的必要前提之一”,这是( )
 

 

,要注意掌握分寸,防止“过”或“不及”,这在哲学上属于( )

    

12.“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件许可的范围”。这种看法是( )

 

( )

C. 存在和精神的关系问题

( )
 
 
     
 
( )
,假象是主观的
B. 真象是内在的,假象是外在的
,假象不表现本质
,假象从反面歪曲地表现本质
 ( )

 
 

( )
“原子论” 
“五行说” 
“四大说”
 
,减轻中小学生负担过重的话题,一直受到社会各界的重视。目前学生负担过重表现在:一是课程门类偏多,内容偏难;二是书本太多;三是作业多、补习多、办班多。这些都给中小学生的身心健康、智力发展造成严重损害。从辩证法角度看,造成中小学生负担过重的原因是( )
                

     

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二、双项选择题:(有两个选项最符合题目要求,多选或少选均不得分。每题1分