文档介绍：版面设计・手抄报的结构组成
永登县新城区小学美术课活页教案
第四周（第一课时）
年级
五年级
授课教师
张敏
教研组审批
教学内容
《版面设计-手抄报的结构组成》
教学目标
1、了解并掌握两种版面布局格式；
、掌握版面设计的基本步骤；
、理解版面设计的两个设计重点。
教学重点
掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。
教学难点
了解并掌握两种布局格式。
教具使用
网络资源库、实物投影、课件、学生例作；粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库；
教学课时
两个课时
第一课时
教学过程
修改补充
准备部分
一、欣赏导入，激发学****兴趣。
、回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学****兴趣。（课件1）
、评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点。
布局方式，以及这种布局的设计特点。
局格式起名字。
培养学生的观察及运用学过知识概括能力。
，辨别两种布局方式，加深理解。
（2）第二步：设计报头、栏图、题图及标题字体。
（课件5）在第一个步骤的基础上，运用前几节课所掌握的报头、题图、栏图及标题字体几方面内容，在版面上进行合理的安排。
（3）第三步：眷抄文稿、画插图。
0 （课件6）誓抄文稿时，字迹要工整，插图要与文稿相辅相成，起到画龙点睛的作用。
最后，看看我们的版面上还缺少什么？
（4）第四步：画尾花、花边、总体调整。
（课件7）当所有的设计工作基本完成时，就要看看有没有不尽人意的地方，添加润色，修修补补，让你的作品更加优秀。
好的版面设计应该是篇目层次分明，文、图块面活泼多变、而又有统一感，色彩协调、醒目。
三、学生作业。
（音乐伴奏，课件8出示创作主题与建议）
（一）给学生提供创作主题；
（二）给学生提供创作建议；
1、素材可以在网上下载或者资源库中搜集；
结束部分
2、制作手法可以自行选择，例如微机、手抄报等等。
3、画面整洁，有良好的创作****惯U
四、"业讲评，进行小结。
分小组进行讲评，对在制作手
编制阶段:
这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为：版面教学设计、抄写过程、美化
过程。
法、制作创新等方面突出的作品进
1）版面教率通生墀射，对存在的问题进行纠十正文点的长
画好本新赞知识结合经验，谈谈收
计：根据教学设］
短进行排版，并
格线（一般用铅策手抄报制作完毕
梅他1希望，课后多加练****踊 %
结束部分
学生
生数
学及人
2）抄写过程：指的是教
西潘蒯鼎书写。拿梅学分小组活动
的用纸多半是白
的书写宜用碳素
色，故文字
/水；字体
和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读****惯）C 字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，教学设计 > 文章或标题中不能出现错别字。
3）美化过程：教学设计> 文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，第二课时以专题性的。
教学过程
修改补充