文档介绍：校园定向越野教案1
教学
内容
百米定向
课时
2
时间
2015-3-9
教学
目标
.学生初步」解定向运动的基本方法与胜负规则；
.通过游戏活动，90%的学生能够掌握定向识图技术，发展学生身体耐力，增强
学生观察和判断能力；
.培养学生探究意识，提高独自思考和解决问题能力；
重点
难点
教学里点：识图、正确判定方向
教学难点：合理分配体力
程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
开
始
3，
课堂常规
.体育委员整队，
检查人数并向教师 报告。
.师生问好，安排 好见****生。
.课的导入。
.引导学生集合， 检查人数和着装。
.向学生生问好， 安排见****生。
.宣布课的内容及 要求。
.体育委员整队 报告人数。
.弁声向老师问 好
.认真听取老师 的上课要求。
组织：四列横队
©
年级：高二
人数：3()人
教师：周仓
一、方向定位游戏：
1 .教师引导学生辨
1 .学生在教师引导
一、 组织
“同舟共济”
识方向；
下辨识方向。
O O
游戏方法：4-6
，
OO
名同学背向挽着胳
法及规则要求，引导
明确游戏方法和
要求：严格按照教
膊组成一条船，所有
学生加强自我保护：
要求：仕前进中不
学要求练****注意
的同学按照老师所
如有学生不慎摔倒，
得改变身体的方
安全。
激
情
提示的方向削进。
立即停止练****br/>向，必须团结协调
一致地完成。
二、组织，体操队
，提
，在游
形散开练****br/>热
示学生安全事宜。
身
戏中尝试快速找
要求：态度认真，
12，
1、肩部拉抻
出方向。
动作到位，预防■运
2、体测拉抻
法并做示范
动损伤。
3、背部拉抻
手模仿练****br/>4、大腿后侧和内侧
生练****br/>
拉抻
练****br/>5、小腿拉抻
3教师巡回指导
6、大腿前侧和脚踝
，认真
拉抻
改正
体
验
一、情境导入
由综巴,节目《奔跑， 兄弟》导入定向运 动，介绍指北针、地 图、点标和打点方
认真听、观察讲并
讨论；
组织：
llltt
练
法；
方法：附图（1、2）
二、简单定向跑
1、认真听取练****br****br/>四组同时出发，听
方法：按照规定路线
的要求和注意的
50 '
1、讲解练****的要求
老师哨音每半分钟
依次到达地图标出
事项。快速读懂自
和怎样正确使用地
出发一台队员，采
的点标，并作好打点
己的地图。
图和打点。发给学生
取跑A、B图策略，。
记录，然后返回出发
练****的地图，要求学
要求：
点。
生按指定运动路线
2、认真听取跑的
1、必须严梏按地图
跑进,并记录点标处
技术要点和要求，
顺序到达指定的
的汉字；
积极参加练****br/>点标。
2、把学生分成4组
2、奔跑过程中注意
进行体验练****每组
3、认真听讲，对
安全，避免发生碰
跑同一张地图。教卿
比揣摩，踊跃发
撞，若出现两组队
专
巡回指导；
言，努力改进；
员需要打同一点
项
标情况，先到者先
拓
3、集中评价，指出
4、态度积极，认
打点
展
缺点与纠正方法;鼓
“风车追逐跑“
真练****br/>20 '
励学生自我纠正和
将起点与终点设于
相互纠正；
场地中央，把学生分
1、认真听讲，明
为与检查点相同的 人数为一组，回|可不 同检查点，采取计时 比赛的力式,同时出 发，跑完一轮用时最 短的小组为胜。
4、引导小组互换地 图，巩固提升练****br/>1、利用小黑板讲解 练****方法，要求学生 按规定运动方向跑 进，并用手触摸点 标。
2、把学生按男女比 例分成5组,组织正 反方向的跑进，并巡 回指导。
3、积极评价，指出 缺点不足，鼓励相互 指正。
确游戏规则方法。