文档介绍：第八章个体心理发展
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第一节 心理的发展及其主要观点
一、心理的发展及其主要特点
（一）心理发展的含义
心理发展：是指个体随年龄的增长，在相应环境的作用下，整个翻译 活动不断得到改造，日趋完善、复杂化的过程，是一种体现在个体内部的连续而又稳定的变化。
发展变化从开始到成熟大致体现为：
混沌未分化 分化、专门化演变
不随意性、被动性 随意性、主动性演变
认识客体的外部现象 认识事物的内部本质演变
周围事物的态度从不稳定 稳定演变
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从出生到成熟这一时期是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强的时期，传统的发展心理学主要以儿童为研究对象。
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（二）心理发展的特点
连续性与阶段性
方向性和不可逆性
不平衡性
个别差异
发展的关键期
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奥地利动物****性学家Lorenz发现，小鸭和小鹅通常将出生后第一眼看到的对象当作自己的母亲，并对其产生偏好和追随反应，这种现象叫“印刻（imprinting）”。心理学家将“印刻”发生的时期称为动物认母的关键期（critical period）。
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印度狼孩
1920年10月在印度加尔各答西部米德纳波尔附近发现的两个女孩，当时人们营救她们时两个女孩正处于多只狼的包围之中。在一位英国传教士的带领下村民成功地射杀了母狼，他们将两位女孩命名为卡马拉和阿马拉，估计她们的年龄分别为8岁和2岁。依据这位英国传教士描述，这两个狼女长着畸形下颚，牙齿变得很长，她们的眼睛在黑暗里像猫和狗一样释放出野性的眼光，阿马拉在营救后的第二年就死了。然而，卡马拉却一直活到了1929年，到那时她已不再吃腐烂的肉，能够直立行走，并学会说50个单词。
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关键期与敏感期
关键期：儿童在某个时期最容易学****某种知识技能或形成某种心理特征，过了这个时期发展的障碍就难以弥补。
敏感期：儿童学****某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，错过这个时期则学****比较困难，发展比较缓慢。
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一些心理发展关键期举例
关键期
心理发展的内容
0----2岁
1----3岁
4----5岁
0----4岁
5岁左右
10岁以前
5岁以前
依恋形成
口语学****br/>书面语言学****br/>形象视觉发展
掌握数概念
外语学****br/>音乐学****br/>第九页，共105页
二、心理发展的主要观点
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