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《系统解剖学课程》教学大纲
一、课程的性质、任务和基本要求
人体解剖学是研究人体各器官系统的正常形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其基本功能的形态科学，是学****其它基础医学和临床医学课程的重要基础课。要求学生通过人体解剖学的学****一方面牢固而熟练的掌握人体解剖学的基本内容和基本技能，正确使用解剖术语，掌握常用解剖学英文词汇; 另一方面培养自学、观察、综合判断、思维表达以及分析问题和解决问题的能力。
课程教学目标
知识目标
人体解剖学是研究人体各器官系统的正常形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其基本功能的形态科学，是学****其它基础医学和临床医学课程的重要基础课。
能力目标
要求学生通过人体解剖学的学****牢固而熟练的掌握人体解剖学的基本内容和基本技能，正确使用解剖术语。
素质目标
培养学生自学、观察、综合判断、思维表达以及分析问题和解决问题的能力。
三、教学内容和要求
绪 论
【教学内容】
人体解剖学的定义，任务和分科。
人体解剖学的发展简史。
人体的分部和器官系统。
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解剖学姿势、方位术语和人体的轴和面。
【教学目标】
1、掌握常用的解剖学术语，学****人体解剖学的基本方法。
2、了解人体解剖学的定义、发展概况与分科，体型、变异与畸形的概念。
【教学内容】
一、人体结构概述
二、人体解剖学的分科
三、形态学研究方法
四、人体解剖学的发展简史
五、人体形态学描述的标准
【重点与难点】
重点：常用的解剖学术语
【学时】 理论2学时，实践2学时
运动系统
骨学
骨学总论
概述
【重点与难点】
重点：骨的形态分类、构造和功能。
【教学目标】
掌握骨的形态分类、构造和功能。
2、了解骨的化学成分和物理性质。
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【教学内容】
骨的形态
二、骨的构造
三、骨的化学成分和物理特性
骨的发生和生长
骨的表面特征
【学时】 2学时（理论）
第二节 躯干骨
【教学目标】
1、掌握躯干骨的组成，掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的特征，掌握胸骨的形态、分部及胸骨角的临床意义，掌握肋的一般形态和分类，掌握躯干骨的体表标志。
2、了解第1肋、第11-12肋的形态特征。
【重点与难点】
重点：颅底内面三个颅窝的境界和重要结构，翼点的位置及临床意义。
【教学内容】
椎骨
肋
胸骨
四、躯干骨的重要骨性标志
【学时】 2学时（理论）
第三节 上肢骨
【教学目标】
掌握上肢骨的组成、分部及排列，锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨和桡骨的形态特征，手骨的组成和腕骨的排列顺序，上肢骨的体表标志。
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【重点与难点】
重点：上肢骨的组成、分部及排列
【教学内容】
上肢带骨
自由上肢骨
上肢骨的重要骨性标志
【学时】 2学时（理论）
下肢骨
【教学目标】
一、掌握下肢骨的组成、分部及排列，髋骨、股骨、胫骨和腓骨的形态特征，足骨的组成及跗骨的排列顺序，下肢骨的体表标志。
二、了解髌骨、跗骨、跖骨和趾骨的形态特征。
【重点与难点】
重点：下肢骨的组成、分部及排列
【教学内容】
一、下肢带骨
二、自由上肢骨
三、上肢骨的重要骨性标志
【学时】 2学时（理论）
第五节 颅骨
【教学目标】
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掌握颅的组成、分部，掌握下颌骨的形态结构，掌握颅底内面三个颅窝的境界和重要结构，掌握翼点的位置及临床意义，掌握眶上切迹、眶下孔的位置，掌握骨性鼻腔的构成、鼻旁窦的位置和开口部位，掌握颅的重要体表标志。
了解颅顶面观、后面观、颅盖内面观，了解颅底外面观，了解颅的侧面观上颞窝、颞下窝、翼腭窝的位置，了解眶的构成、形态及孔裂，了解新生儿颅的特征及生后变化。
【重点与难点】
颅骨的组成，翼点
【教学内容】
一、颅骨的组成
二、颅的整体观
三、新生儿颅的特征及其生后变化
四、颅骨的重要骨性标志
【学时】理论2学时，实践2学时
第一节 概述
【教学目标】
1、掌握关节的基本结构和辅助结构。
2、了解关节的分类。了解纤维连结、软骨连结和骨性结合的基本结构。了解关节的运动和分