文档介绍：2020-2020年第一学期五年级上册思品教学打算范文
本学期担任五年级思品教学，五年级这四个班都是团结上进、爽朗老实的班集体，学生有着良好的思想素养。五年级学生正处于思想构成的重要时期，求知欲强，他们对自我、别人、家庭、社会有着本人的看法和观点，具有推断是非的才能，养成了一定的好的行为适应，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识理解社会和品德的构成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学****能积极参与到本课程的课内外的学****活动中去，但他们缺少社会经历。
（一）教材特点
五年级上册《品德与社会》是小学高年段最后一年学****的教材，本册教材在表达《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的根底上，有以下几个特点。
，学****视野更加开阔。
，留意引导学生综合学****br/>3．强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学****br/>。
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教材选择认识社会的几对根本概念，从儿童的现实生活出发，选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题 具有较强的综合性。在内容方面表达课前、课中、课后，校内外连续、完好的活动过程，强调从学生日常生活常见的现象，以及学生的生活不明白和感受入手拓展学****主题。穿越出“体验式”“研讨式”“探究式”的学****特点，为学生制造更为宽阔的独立考虑、自主学****和实践的空间。强调从儿童的视角出发，运用儿童的语言，采取儿童喜闻乐见的方式，如充分发挥图画、照片等在呈现教材内容方面的积极作用，增加教材的兴趣性、可读性和启发性。
（二）教学目的
、态度、价值观：珍爱生命，热爱生活；在生活中养成文明礼貌、老实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作，有责任心的质量。
：可以初步识识自我，操纵和调整本人的情绪和行为；可以清晰地表达本人的感受和见解；学****从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象；学****搜集、整理、分析和运用社会信息。
：初步理解儿童的根本权利和义务；初步理解消费、消费活动与人们生活的关系；理解一些根本的的地理知识，理解人与自然、环境的互相依存关系。
（一）通过多种教学活动，协助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的根底知识。
（二）擅长调动和利用学生己有的经历，结合学生现实生活中实际存在的咨询题共同探究学****主题。
（三)