文档介绍:2020-2020年第一学期五年级上册思品教学打算范文
本学期担任五年级思品教学,五年级这四个班都是团结上进、爽朗老实的班集体,学生有着良好的思想素养。五年级学生正处于思想构成的重要时期,求知欲强,他们对自我、别人、家庭、社会有着本人的看法和观点,具有推断是非的才能,养成了一定的好的行为适应,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识理解社会和品德的构成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学****能积极参与到本课程的课内外的学****活动中去,但他们缺少社会经历。
(一)教材特点
五年级上册《品德与社会》是小学高年段最后一年学****的教材,本册教材在表达《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的根底上,有以下几个特点。
,学****视野更加开阔。
,留意引导学生综合学****br/> 3.强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学****br/> 。
。
教材选择认识社会的几对根本概念,从儿童的现实生活出发,选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题具有较强的综合性。在内容方面表达课前、课中、课后,校内外连续、完好的活动过程,强调从学生日常生活常见的现象,以及学生的生活不明白和感受入手拓展学****主题。穿越出"体验式""研讨式""探究式"的学****特点,为学生制造更为宽阔的独立考虑、自主学****和实践的空间。强调从儿童的视角出发,运用儿童的语言,采取儿童喜闻乐见的方式,如充分发挥图画、照片等在呈现教材内容方面的积极作用,增加教材的兴趣性、可读性和启发性。
(二)教学目的
、态度、价值观:珍爱生命,热爱生活;在生活中养成文明礼貌、老实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作,有责任心的质量。
:可以初步识识自我,操纵和调整本人的情绪和行为;可以清晰地表达本人的感受和见解;学****从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象;学****搜集、整理、分析和运用社会信息。
:初步理解儿童的根本权利和义务;初步理解消费、消费活动与人们生活的关系;理解一些根本的的地理知识,理解人与自然、环境的互相依存关系。
(一)通过多种教学活动,协助学生获得丰富的情感体验,掌握必备的根底知识。
(二)擅长调动和利用学生己有的经历,结合学生现实生活中实际存在的咨询题共同探究学****主题。
(三),灵敏多样地选用教学组织方式,为学生的自主学****和生动爽朗的开展提供充分的空间。
(四)注重与学生生活和