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上传人:xunlai783 2021/10/21 文件大小:28 KB

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文档介绍

文档介绍:1
《背影》导学案
单位:东城一中
姓名:焦 娟
3
背 影
知识目标
理解关键词语和句子在表达感情方面所起的作用。
能力目标
学****本文抓住人物形象的特征,在特定的环境下进行细致描写的特点。
情感目标
1、感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。
2、体会父爱的深沉与伟大,珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流。
重点
体会洋溢在字里行间的父子深情。
难点
培养学生珍爱亲情,感恩父母的美德。
学法指导
讲授法、交流法
教学内容及流程
一、自学探究
1、有感情地朗读课文。
2、重点品析望父卖橘的背影。
二、质疑导学
(一)情景导入:
同学们,人常说“母爱如水,父爱如山”,如果说母爱如涓涓的细流滋润着我们的心田,那么,父爱就是一首永不衰老的歌,常常震撼着我们的心灵。现在,让我们一起来欣赏刘和刚演唱的《父亲》,共同来沐浴这份浓浓的父爱。
今天就让我们一起来认识一位平凡而伟大的父亲,体会父子之间那浓浓的亲情,让我们一起走进朱自清的《背影》。
(二)合作探究:
1、展示学****目标:
2、整体感知
①用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。
②回忆贯穿全文的线索是什么?

③全文共写到了父亲的几次背影?几次泪?
俗话说,男儿有泪不轻弹,爱国人士朱自清宁愿饿死也不愿接受美国的救济粮,然而这样的钢铁汉每每回忆起背影,为什么却泪如泉涌?在那次送行过程中,父亲到底为儿子做了什么事让他如此感动?
3
送与不送:
(再三 ,踌躇)