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xx小学学校文化建立方案
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一、指导思想
学校文化建立是学校可持续开展的原动力，是学校的灵魂和生命，是催生师生成长的深厚土壤。学校文化以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现，并影响和制约着学校群体成员的活动方式、精神面貌与文化素养。先进的学校文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质，陶冶学生情操，构建学生安康人格，促进学生、教师、学校的和谐开展，有着十分重要的作用。为进一步加强学校文化建立，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我们特制定?楂林小学学校文化建立方案?。
二、总体目标：
1、以精神文化引领人。通过精神文化建立，在全体师生中形成一种较强的向心力和凝聚力，打造具有楂林小学特色的教师文化、学生文化，家长文化，塑造楂林小学良好的学校、教师、学生、家长新形象。
2、以物质文化影响人。通过物质文化建立，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的学校物质文化气氛，从而陶冶师生情操、净化师生心灵、激发师生灵感、启迪师生智慧。
3、以制度文化鼓励人。通过制度文化建立，激发师生开展内驱力，让制度、标准转化为每一位师生的自觉行为，鼓励全体师生发奋向上。
三、实施原那么
1、以人为本的原那么：高度重视人在学校文化建立中的作用，学生和教师均是学校文化建立的主体，他们既是学校文化建立的设计者、组织者，又是学校文化建立的参与者和实践者。
2、整体性原那么：学校文化建立是一个系统工程，涉及到学校的方方面面，要统筹兼顾，保证学校文化建立协调开展。
4、个性化原那么：学校文化建立既要表达时代精神，表达学校办学理念，又要因地制宜、因校制宜，表达办学特色。
5、促进开展原那么：促进开展是现代学校文化建立的根本目标。促进学生的素质开展，促进教师的开展，促进学校的开展，使学校“成为学生和教师最向往的地方〞。
三、学校开展背景
1、根本情况
学校始建于1909年，是一所有一定影响的百年老校。校园占地面积26668平方米。学校办学条件优越，教学功能用室、设施设备齐全。现有25个教学班，学生968人，教职工64人，其中小学高级教师11人，30岁以下青年教师占70%。
在长期的开展中，陶艺教育成为了学校鲜明的特色，学生的作品屡次在全国大赛中获奖。近几年来我校不仅在陶艺教育等方面成绩突出，其他各方面也取得了显著成绩。成为“浙江省示范小学〞、“义乌市文明单位〞。
2、面临挑战和开展思路
素质教育改革以来，涌现出一批具规模、有特色的小学，并在不断的实践探索中持续稳定开展。形势喜人，也形势逼人，楂林小学作为一所百年老校，机遇与挑战并存。学校面临着师生缺乏内驱力，视野狭窄，自信心缺乏，教师专业水平不高，学生成绩提速缓慢等一系列问题。
因此，我们本着继承与创新的原那么，在传承学校原有办学特色和成功经历的根底上，从社会的现实需要和学校的开展目标出发，积极转变思想观念，将在办学条件标准化，育人环境的优良化、学校管理标准化，教学手段现代化等方面进展有益探索，并着重在文化治校、文化强校方面进展深入的研究和实践，以“百年校庆〞、迎接“全国区域教育特色示范市〞评估