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小学财务管理制度
为了进一步加强学校财务管理工作，实现物尽其用，财尽其力的管理目标，不断提高有限资金的使用效益，以适宜税制改革形势，确保学校工作正常运转，按照廉洁从教，厉行节约的要求，根据文件精神，结合我校实际，特制订如下管理制度：
一、学校预算管理
1．学校预算实行“统一领导，分级管理，权责结合〞的管理体制。学校预算编制要遵循“量入为出，收支平衡〞的总原那么，根据学校事业开展规划和预算年度全校可能组织的收入情况，统筹合理安排支出工程，不搞赤字预算。 
2．财务预算是根据学校教育事业开展方案和工作任务编制的财务收支方案、固定资产设备购置方案、资金使用方案、根据学校的开展需要和财力结合单位工作任务安排所需资金，是学校筹集、分配、运用、控制资金的依据。 
3．做好预算编制前期准备工作。要分析上年度预算执行情况，通过实际情况与预算的比照，摸索收支规律，为本年度的预算编制打下根底；要了解和掌握预算年度事业开展方案及其资金供需情况，以便安排支出预算时做到保证重点，兼顾一般。 
4．学校根底信息是做好财务预算的根本保障，各部门有义务向财务部门提供其职责范围内的数据资料，并对所提供的根底信息负责，对于重大数据过失，要追究其责任。 
5．预算的编制要坚持稳健的原那么，尽可能排除收入的不确定因素，不将上年非经常性的收入作为预算年度的收入依据。收入预算的编制按来源测算：在编制财政补助收入时应根据有关政策法规、人员工资标准及抚顺市公用经费定额标准编列；在编制预算外资金收入(事业收入)时，应根据具体的收费工程确定，凡明确有收费标准的工程，要根据有关基数和收费标准计算编列；在编制其他收入时，应根据实际情况和结合上年情况编列。
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6．预算的编制要坚持统筹兼顾、保证重点、勤俭节约的原那么，各部门应根据本部门的年度工作方案，参照上年度本部门各项实际开支，考虑可能出现的变化因素，先自行作出本部门费用预算。财务部门汇总后编制学校年度预算草案。 
7．支出预算分为根本支出预算和工程支出预算两局部，支出预算首先要保证根本支出。 
8．编制根本支出时，应分为人员支出、日常公用支出和对个人及家庭补助支出三个两局部：人员支出应按国家有关政策、标准和编制人数等计算编列；公用支出有支出定额的，要按定额计算编列，无支出定额的，要根据实际情况测算编列。 
9．工程支出的预算要与学校开展规划相结合，其安排要做到“量力而行〞，对于不能短期完成的工程要制定工程规划，分步实施。在编制工程支出预算时，应分为“根本建立工程支出〞、“行政事业性工程支出〞和“其他工程支出〞，在对申报工程进展充分的可行性论证和严格审核的根底上，按照轻重缓急进展排序，并及时上报教委方案财务科。工程支出实行工程管理，要有执行工程完成情况报告、招投标制度、重大工程审核制度和绩效考评制度。 
10．学校财务预算一经批准实施,必须确保预算的严肃性和权威性。各部门应严格按预算进度执行，严格控制超过预算及无预算开支情况，非经规定程序，不得随意更改和突破。 
11．但凡未报预算或未经批准执行的预算工程，所需支出必须写出书面报告，经学校主管领导批准