文档介绍：特殊教育历年试题含答案
特殊教育历年试题含答案
特殊教育历年试题含答案
了全国20０2年10月高等教育自学考试
学前特殊儿童教育试题
课程代码：０08８3
第一部分 选择题
一、单项选择题(本大题共27小题,每小题2分，共54分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1。下列选项中,不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是(Ｃ。把特殊需要儿童安置到特殊学校 )P15
A。重视早期发现与早期干预
B。实行一体化融合教育
，这三种形式不包括（ ）的回归主流。P1９
ﻩ ﻩ Ｂ。社会交往活动
ﻩ
3．教师在癫痫症儿童发病（B．过程中应顺其自然，不阻挠其活动 )
A．之前无法发现其发作先兆
B。过程中应顺其自然，不阻挠其活动
D。之后应立刻让他们起来活动活动
4．根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在（ ~0．3 ）之间为低视力。P26
。02～0。03ﻩ ﻩ Ｂ。～０．05
。０５~0．1 ﻩﻩ ﻩ Ｄ。～
5。（ Ａ。语言 ）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题.
A．语言ﻩ ﻩ ﻩﻩB。认知
C．思维 ﻩﻩﻩﻩ ﻩ
6．“身体病弱儿童”是指（C．身患慢性疾病和体质非常虚弱 )的儿童。
A．生病ﻩﻩﻩ ﻩ ﻩB．存在感官性生理限制和障碍
C。身患慢性疾病和体质非常虚弱
，这些指标不包括（ ）
A。情商ﻩﻩﻩﻩ ﻩﻩB。年龄指标
C。智力指标ﻩ ﻩﻩ
８。智力落后儿童的测查与鉴别,要由（ C．专业人员 )进行。
ﻩﻩﻩﻩ
Ｃ．专业人员ﻩﻩ ﻩ
9。在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映( Ｂ。整合性 )原则。
ﻩ ﻩ B。整合性
ﻩﻩ Ｄ．个别性
10. ( Ａ．发声 )异常是指发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误.
特殊教育历年试题含答案
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A。发声ﻩ ﻩﻩﻩﻩﻩB。构音
C．流畅度 ﻩﻩﻩ D。语言发展
，口吃源于(B．环境压力 )
Ａ。语言编码过程ﻩ ﻩ ﻩB。环境压力
C．神经心理缺陷 ﻩﻩ D．学习的原因
１2。 （ )认为儿童孤独症产生于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素。
Ａ．身因论 ﻩ ﻩB．心因论
C。社会环境论 ﻩ
13。行为的刻板性和破坏性是儿童(Ａ．多动症ﻩ ）的一个核心特征。
A。多动症ﻩ ﻩ
D．智力落后
，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童( ）的家庭原因.
Ｃ．抑郁行为ﻩ ﻩﻩﻩﻩﻩD。情绪行为障碍
,超常儿童与常态儿童（ C。有不可逾越的鸿沟ﻩ ）
A。是相对而言的 ﻩ ﻩﻩﻩＢ．有共同性
16。流畅性、灵活性、新颖性，是( ）型超常儿童的思维特点。
ﻩ ﻩ ﻩB．创造
ﻩ ﻩﻩ ﻩD。艺术
17。游戏与游戏治疗在活动情绪体验上的区别是（，后者是释放问题和放松 ）
A。前者是快乐与娱乐，后者是释放问题和放松
，后者是快乐和娱乐
Ｃ。前者是被动的,后者是主动的
Ｄ。前者是主动的，后者是被动的
１8． （ D。让儿童尽情发泄自己的情绪及焦虑 )不符合精神分析学派的游戏治疗观点。
，矫正异常行为
B。让儿童暴露其早期的创伤和痛苦体验
1９。学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（A。从普通幼儿教育活动中分离