文档介绍：责任担当意识主题班会
责任担当意识主题班会
责任担当意识主题班会
责任与担当,成长与进步
-—提升学生核心素养主题班会
2016年9月,新学年开始之际，“中国学生发展核心素养" 、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养。此６大素养又可归纳为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。其中,社会参与重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。 就此因素而言，在中学生阶段，责任担当素养的养成尤其重要。这样才能不负生命的意义，家国的使命。
活动目标：
１、使学生明确责任与担当的意义。
２、明确责任与担当在社会生活中的具体表现。
3、树立学生的责任与担当意识。
活动方式:讲解、自由表述、游戏
活动时间：２01６年11月２0日
活动过程：
１、什么是责任：
责任是一种职责和任务。身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文,，有社会就有责任。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任产生于社会关系中的相互承诺。在社会的舞台上,每种角色往往意味着一种责任。当我们在承担一项责任的时候，要付出一定的代价，但也意味着获得回报的权利.
责任担当意识主题班会
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2、问：责任具体表现在哪些方面？
…… (学生讨论、归纳)
【明确】个人责任、家庭责任、社会责任
3、实例展示：
（多媒体课件)
张海迪的故事;
贝多芬的故事;
雷锋的故事;
林肯的故事;
弗兰克的故事；
黄志全的故事。
4、学生理解与总结：
……
【明确】
就个人而言:责任是自理、自尊、自爱、自信、自强
就家庭而言：责任是一个好孩子，一个好父母
就社会而言：责任是有益他人，不负社会，热爱祖国
5、什么是担当：
担当即承担。如果责任是道义或强制赋予你的职责，,直接决定了这个人在社会中的角色分工和威望魄力。
６、作为当代中学生，我们应该有怎样的担当意识？
【明确】
敢于担当,勇于担当。
7、请学生自由列举生活中的责任与担当表现.
责任担当意识主题班会
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……(学生列举）
【小结】责任没有大小，担当不计得失。
８、借助游戏，巧树责任担当意识:
“传球比赛”
【规则】
①自由组合 A、Ｂ两个小组。要求人数相同。②每组各出一位队长，队长要自告奋勇，不能推选。③比赛内容是传球，教师分给梁队队长一个乒乓球，当老师说开始时，队长迅速将乒乓球交给自己队的第一个队员，但是队员必须用手背接球，然后依次迅速传给下边的每一个队员,每一个队员都需要用手背接球,球在哪个队员手里掉落，哪个队员便将其捡起来,继续往下传。④比赛时间是一分钟。球从手上掉下一次扣一分,违规一次扣一分。当比赛时间到时，传多少人次加多少分。最后总分积累少的一组判输。⑤各组分别找一名同学监督计分。⑥输的一组,队长要向另一对鞠躬说：“祝贺你们取得成功!”然后回到自己队伍前大声说:“我们尽力了，虽败犹荣。”整队鼓掌。