文档介绍：姓名
郭俊玲
性别
女
年龄
34
学历
本科
职称
小学二级
教龄
14
职务
教师
所任学科
   语文
课题名称
低语2013——2014年个人发展规划
个人××年发展规划
个人专业发展基础
我的优势：
关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。努力给孩子营造一个快乐的学****环境。
，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。身教胜过一切教育方式。
、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力，和孩子建立平等互助互学的师生关系。
、教育观、质量观和道德观。
我的不足：
教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高；
驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，
在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方
个人专业发展目标
近期目标：1、多听课，多讲课，多学****树立终身学****的观念；
2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。
3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格
年度目标：
1、巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。
2、在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。
3、继续专业理论的学****广泛阅读教育教学杂志，探索学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。
4、每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，积极认真写教育教学文章。
5、继续加强本学科专业理论知识的学****和课堂实践能力提升理论水平和实践能力更新知识结构。
6、每学期听课16节以上，及时做好教反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。
个人发展目标与学校发展目标的关系：个人的发展目标应紧跟着随学校的发展目标，以校发展目标为导航，认真的不折不扣的完成好个人以及学校制定的目标。
具体措施
具体立终身学****树的理念，珍惜机会，不断学****与积累，探索育人规律、反思自身的教育教学实践，努力提升个人素质和专业水平。自身素质的改进主动学****多阅读、多反思、多动笔、多交流。客观条件的改善积极参加各类教研活动，把握外出学****听课取经的机会。专业发展的途径和策略。
（1）勤于学****树立终身学****的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学****的观念。多渠道地学。要做学****的有心人，在书本中学****学****政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学****学****他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学****各种领域的知识、技能，特别要学****现代信息科技，不断构建、丰富自己的知 识结构。
（2）善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合