文档介绍：小班语言 ：
校际公开课教案《小老鼠上灯台》
单 位：王店镇幼儿园
开课人：孙 亚
时 间：2013年4月
小班语言 ：校际公开课教案《小老鼠上灯台》
活动目标：
1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。
2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。
活动重、难点:
1、幼儿用简单动作模仿儿歌。
2、学会儿歌内容。
活动准备：
1、各种小动物的叫声。
2、小老鼠手偶。若干个
活动进程：
一、听音乐，模仿各种小动物。
提问幼儿：刚才你表演了什么动物？你喜欢谁？它是一只什么样的小动物？
二、请幼儿看手偶表演，学念儿歌。
1、边讲述儿歌情节，边演示图片，帮助幼儿理解儿歌。
2、利用手偶为幼儿完整地念一遍儿歌。
3、表演，幼儿跟教师一起念儿歌、学儿歌。
三、引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。
1、以提问形式，加深幼儿对儿歌曲内容的印象。
（1）、请小朋友说说看，刚才老师表演的这个节目里有谁？（小老鼠）
（2）、真棒，那你们有没有看清楚小老鼠它在干什么呀？（引导幼儿说出：上灯台，偷油吃）请幼儿一起念几遍。
（3）、小老鼠，来到这么高的灯台上，偷了油吃后它怎么啦？（下不来）
（4）、最后，小老鼠是怎么下来的？（引导幼儿说出：滚下来）谁能上来做滚下来的动作，我们一起来学一下。（请幼儿边做动作边学念：叽里咕噜滚下来）
2、引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。教师念到“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。”时，两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。 教师念到“喵喵喵，猫来了”时学小猫走。
3、启发幼儿想想“叽哩咕噜滚下来”应该做什么动作？
4幼儿自由练****动作，感受其中的乐趣。
（1）鼓励幼儿随音乐自由的做模仿动作。
（2）指导幼儿尝试着两人或三人结伴进行表演。
四、教师和幼儿一起完整表演儿歌，感受表演的乐趣。
1、幼儿扮老鼠，教师扮猫一起表演。
2、幼儿扮老鼠或“猫”一起表演。
活动延伸：
幼儿听歌曲《小老鼠上灯台》。
活动反思：