文档介绍：现代信息技术在体育教学中的
应 用
富锦市二龙山镇中学
高 博
现代信息技术在体育教学中的应用
富锦市二龙山镇中学 高 博
二十一世纪是科技高速发展的时代，世界各国都纷纷进行科技竞赛，从而提高本国的经济实力。在这一背景下，计算机技术与网络技术迅速发展并普及。现代信息技术已经渗透到我们生活的各个领域。大的不说，就说学生上网聊天、打游戏，我们这些老师都未必是他们的对手，更别说外国有位中学生曾通过计算机网络进入美国国家机密系统。既然计算机技术有着这样的魅丽，我们新时代下的老师怎能坐视不管、循规蹈矩、两耳不闻窗外事，那样的话，就不是一个合格的老师。近年来在富锦教育局组织的计算机培训中，让我们第一次感觉到现代信息技术是这样的美好、真是让我们大开眼界。真是“天外有天、人外有人”啊！在以后我校组织的计算机学****班中，我更加积极的努力的学****现代信息技术，包括WOOD的应用、幻灯片的应用、GIF动画制作、网络知识等。通过学****我的第一感受就是将所学的应用到我所教的体育教学中。传统体育教学中是由老师向学生口述知识、技术、动作要领、老师再演示一遍，学生只是单纯的模仿，不知道整个动作到底是怎么一回事。全班同学做完一遍就自由活动了。一节体育课就算上完了。很难达到发展学生身体、增强学生体质的目的。更别说对学生进行德育渗透了。当我真的把现代信息技术应用到体育教学中以后，让人感觉体育课真是焕然一新、别有风味。原来体育课也可以这样上啊！在实际教学中我是这样做的。
充分利用现代信息技术、激发学生的学****兴趣。
俗话说：兴趣是最好的老师。根据学生的年龄特点和心理特点，我尽量找一些学生感兴趣的画面结合当堂课的知识、创造情境。正如叶圣陶老先生说的一样：“入境始于亲”，有了与学生拉近距离的武器，我还怕什么呢。针对学生爱打篮球的特点，我专门设计了一节课《打篮球的技巧》，通过多媒体大屏幕，展示了中国的篮球巨星姚明在NBA打球的几个画面。同学个个屏住呼吸、瞪大眼睛、聚精会神的看，就连小女生都被吸引住了。当接下来的麦迪、邓肯、奥尼尔、巴蒂尔、纳什、德国战车诺维斯基、加内特、埃弗森、小皇帝詹姆斯、中国女将苗立杰的明星照出现时，男生们都是第一时间内喊出了他们的名字。兴奋之情现于脸上。接下来我趁热打铁，问：你想成为球星吗？你想成为世界级的巨星吗？你想成为中国姚明第二吗？你想成为中国苗立杰第二吗？同学们连说：想、想。好、这节课我们就一起来学****打篮球的技巧，引入正题。学生对我将要领大家学****的东西感兴趣了、我的课就成功一半了。接下来我通过自制的GIF动画小人展示打篮球的种种技巧：小人带球、小人起跳、小人打板、小人扣篮、小人封盖等技术动作要领，同学们通过观看、了解了动作的原理、了解整个动作的来龙去脉，他们能主动的去理解、比较、观察，而不是一上球场就瞎玩，拿着球能投进就行了；或者是单纯的模仿球星的动作、心里还沾沾自喜：怎么样？我不比球星差吧？在第二天的实践课中，不论男生女生，都很规范的完成着各个技术动作，较轻松的就完成了教学任务。并且还适时的对学生进行了德育教育、培养他们树立远大的理想，并为实现理想而努力奋斗。这是传统教学所做不到的。
利用多媒体技术，改变学生的认知