大班科学教案及教学反思《十二生肖》-4页.pdf

文档介绍：大班科学教案及教学反思 《十二生
肖》
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任教年级： _____________
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大班科学教案及教学反思《十二生肖》
活动目标
1. 通过操作， 了解十二生肖所包括的动物、 顺序及十二生肖
的循环特点。
2. 在常识活动中激发大班幼儿的尝试兴趣， 培养幼儿的尝试
精神。
活动准备
1. 投影仪及十二生肖的投影片。
2. 幼儿每人一件属相挂件及头饰。
3. 操作卡片人手一套。
4. 录音机及磁带。
活动过程
一、了解十二生肖
1. 教师指着胸前的挂件， 问：小朋友你们知道老师胸前挂的
是什么小动物 ?因为刘老师属蛇所以我挂了一条小蛇的挂件，小
朋友谁知道自己属什么 ?. 来 . 源屈 . 老师教 . 案网 . 你们家里人属
什么 ?
2. 人的属相有哪些动物 ?一共有多少 ?边出示投影边认识十
二生肖的名称。

3. 这些属相中哪些动物是我们看到过的，为什么会有“龙”
这个属相呢 ?幼儿自由讨论。
教师小结： 十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的， 每
年都用一种小动物作为标志， 一共有十二种生肖， 生肖就是属相，
知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。
学****词：生肖、属相。
二、通过投影、故事，尝试了解十二生肖的排列顺序
1. 听录音故事“十二生肖”。
教师边放投影边提问：故事的名称是什么 ?十二生肖包括哪
些动物 ?它们是按什么顺序排列的 ?
2. 幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。
3. 欣赏儿歌“十二生肖”。
鼠、牛、虎钻山洞，
兔、龙、蛇爬大山，
马、羊、猴练跨步，
鸡、狗、猪练跳高，
按着次序排好队，
锻炼身体争第一