文档介绍：爸爸妈妈，我想对你说
  教学目标：
1、感受家庭矛盾带给自己和假日的烦恼，能够以自己的方式化解家庭中的矛盾和烦恼。
2、当与家人发生矛盾时，能够主动与家人沟通，解决问题。
教学重点：能够以自己的方式化解家庭中的矛盾和烦恼。
教学难点：学会与父母相处的技巧。
教学准备：教学课件、学生自备贺卡。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
感受家庭矛盾带给自己和假日的烦恼，能够以自己的方式化解家庭中的矛盾和烦恼。
教学重点：学****以自己的方式化解家庭中的矛盾和烦恼，做家庭的凝聚剂。
教学准备：教学课件。
教学过程：
一、谈话导入。
1、师导入：这几天老师有一个烦恼一直困扰着，老师想与同学们说说行吗？
2、同学们你们在家里的日常生活中，有这样的烦恼吗？父母之间、父母与长辈之间、你们与父母之间发生过矛盾吗？
二、我是家庭的凝聚剂。
1、倾诉烦恼。
（1）同桌互相倾诉。
（2）指名说，同时评论：你认为他说的怎么样？
教师相机板书：理解、尊重父母、沟通、表达（这就是我们与父母相处的技巧）
2、阅读故事园里的故事。
3、说一说你，还能用什么方法化解家庭中大人之间的矛盾。
三、学以致用。
1、通过同学们刚才发言，老师发现咱班的同学不但聪明而且还乐于助人，那我认识一个小姑娘她也有烦心事，我们能不能帮帮她呀？
（1）课件出示课本第10页的小剧场，说一说丹丹有什么烦心事？
（2）你们能把她的故事以情景剧的形式展现给大家吗？老师看哪一组的办法最有效、还最有创意，想法独特。
（3）学生汇报。
2、帮了同学又帮了丹丹小姑娘，你们的办法真多！能不能帮帮老师啊？
3、小结。家庭成员之间应该互相沟通、平等对待，我们要学会正确处理家庭成员之间的矛盾，做家庭的凝聚剂。
第二课时
 教学目标：
当自己与家人发生矛盾时，能够主动与家人沟通，解决问题。通过表演主题初步引导学生实现“知”与“行”的结合。
教学重点：当与家人发生矛盾时，能够主动与家人沟通，解决