文档介绍：药理学
实前指导书
让每次的实训****都安全快乐有收获
实训中心编
医药营销专业实训****指导书
适
用
课
程：药理学
实训<br****br/>项
目：实训一
药物的一般知识
实训二
药物剂量对药物作用的影响
实训三
给药途径对药物作用的影响
实训四
传出神经系统药物对兔瞳孔的影响
实训五
局麻药作用比较
实训六
***的抗惊厥作用
实训七
糖皮质激素的抗炎作用
实训八
抗生素、链霉素急性中毒及钙剂的解救
实训<br****br/>课
时：46个课时
实训****依据和目的：
根据教材教学目的，以教、学、做相结合的要求，培养学生的动眼、动手、 动脑能力；学****并熟练掌握药理学实验的基本方法、实验的基本原理。
实训一药物的一般知识
一、 实训目的
掌握基本操作，锻炼动手、动脑能力；
更好地掌握药理学基本理论知识；
培养科学思维
二、 基本要求
实验前：预****实验内容并复****相关理论知识；
实验时
⑴实验器材要妥善保管；
⑵实验操作按步骤进行，仔细观察实验中出现的现象，实事求是地做好记录； ⑶注意节约实验药品；
⑷维持良好的课堂纪律。
实验后
⑴各组同学将实验动物处死，实验台擦干净，将实验方盘送回准备室；
⑵ 值日生搞好实验室卫生，将死亡动物送至指定场所；
⑶书写实验报告。
三、 实训报告的书写
题目
目的
原理
材料：实验动物，器材，药品
方法：用自己的语言简单扼要描述出来；
结果：要求真实、清楚；
讨论：将实验结果进行比较、分析；实验中有哪些不足之处；结果异常或失 败的原因；
结论：将实验结果进行归纳总结，应带有提示性质。
四、 药理学实训设计原则
随机原则
按照机遇均等的原则进行分组。其目的是使一切干扰因素造成的实验误差减少， 而不受实验者主观因素或其他偏性误差的影响。
对照原则
空白对照（指在不加任何处理的条件下进行观察对照）；阴性对照也称假处理对 照（给予生理盐水或不含药物的溶媒）；阳性对照也称标准对照（指以已知经典 药物在标准条件下与实验药进行对照）。
重复原则
能在类似的条件下，把实验结果重复出来，才能算是可靠的实验，重复实验除增 加可靠性外，也可以了解实验变异情况。
五、 实训动物
动物的选择
（1） 小白鼠：适用于需大量动物的实验，如某些药物的筛选，半数致死量的 测定。也较适用于避孕药实验、抗炎镇痛药实验、中枢神经系统药实验、抗肿瘤 药及抗衰老药实验等。
（2） 大白鼠：比较适用于抗炎药物实验，血压测定、利胆、利尿药实验，也可 用于进行亚急性和慢性毒性实验。
（3） 豚鼠：因其对组***敏感，并易于致敏，故常被选用于抗过敏药、平喘药 和抗组***药的实验。也常用于离体心脏、心房、肠管实验。又因它对结核敏感， 常用于抗结核病药的实验。
（4）家兔：常用于观察研究脑电生理作用，药物对小肠的作用。由于家兔体温 变化敏感，也常用于体温实验，用于热原检查。
（5）狗：狗是记录血压，呼吸最常用的大动物。还可利用狗做成胃痿、肠痿， 以观察药物对胃肠蠕动和分泌的影响。在进行慢性毒性实验时，也常采用狗。
实验动物的编号
狗、兔等较大的动物可用特制的铝质号码牌固定在颈部或耳上。大鼠、小鼠如为 白色可用黄色苦味酸在不同的体表标志上标记。
动物固定及给药
（1）小鼠捉拿
小鼠性情较温顺，一般不会咬人，比较容易抓取固定。通常用右手提起小 鼠尾巴将其放在鼠笼盖或其它粗糙表面上，在小鼠向前挣扎爬行时，用左手拇指 和食指捏住其双耳及颈部皮肤，将小鼠置于左手掌心、无名指和小指夹其背部皮 肤和尾部，即可将小鼠完全固定。在一些特殊的实验中，如进行尾静脉注射时， 可使用特殊的固定装置进行固定，如尾静脉注射架或专用小鼠固定筒。如要进行 手术或心脏采血应先行麻醉再操作，如进行解剖实验则必须先行无痛处死后再进 行。
小鼠灌胃
用左手固定鼠，右手持灌胃器，将灌胃针从鼠的口腔插入，压迫鼠的头部， 使口腔与食道成一直线,将灌胃针沿咽后壁慢慢插入食道，可感到轻微的阻力， 此时可略改变一下灌胃针方向，以刺激引起吞咽动作，顺势将药液注入。一般灌 胃针插入小鼠深度为3〜4cm,大鼠或豚鼠为4〜6cm。常用灌胃量小鼠为0. 2〜lml, 大鼠1〜4ml,豚鼠1〜5ml。
小鼠腹腔注射
先将动物固定，腹部用酒精棉球擦试消毒，然后在左或右侧腹部将针头刺入 皮下，，再使针头与皮肤呈45度角方向穿过腹肌刺 入腹腔，此时有落空感，回抽无肠液、尿液后，缓缓推入药液。此法大小鼠用的 较多。
皮下注射
注射时用左手拇指及食指轻轻捏起皮肤，右