巧用小组合作提高学习效率.doc

文档介绍：巧用小组合作 提高学****效率
小组合作学****是有效学****方式之一，然而实施时总感觉“心有余而力不足”，出现这样那样的问题。锦绣学校经过两年的学****实践、观察，认为要想行之有效地开展小组合作学****必须准确把握好六个方面：
一、培养学生合作意识
有效开展小组合作学****首先培养学生的合作意识。实践中总结出以下几种方法：
。这是最基本的条件，小组成员一般控制在4—6人。经过长期的合作学****之后，潜移默化地培养学生的合作意识。
，给学生介绍小组合作学****方式的优点、操作策略等，使学生产生自主、合作、探究的欲望。
，定期进行评优树先，激发学生合作的积极性，逐步将合作学****内化为学生的学****品质。
二、教给学生合作技能
有效开展小组合作学****要教给学生一些基本的合作技能。比如：在小组合作分工学****时，教给学生分工的方法，根据不同成员的能力承担不同难度的任务。在小组合作讨论、交流学****时，教给学生善于倾听对方的意见；有不同意见，也要等对方说完，自己再补充或提出反对意见；碰到分歧时，要做到心平气和，能够学会反思并建设性地解决问题。
三、发展学生自主能力
自主、合作、探究是新课程积极提倡的有效学****方式，其中自主是基础。合作必须建立在个人自主的基础上才能进行。如果小组成员没有一定的自主学****能力，那么合作也是虚无实效的。因此，要想有效地开展小组合作学****必须重视发展学生的自主能力。
四、善察学生合作需要
学生在学****时，当个人确实无法解决的问题再进行小组合作学****合作才有价值，才有合作的热情。因此，要善于观察学生的合作需要，有选择地让学生进行小组合作学****对于学生力所能及的问题，让学生独立解决，力所难及的问题，则让学生