第12课刮大风.doc

文档介绍：第12课 刮大风

一、 范例导赏
欣赏李青稞的《西风烈》 ：
1、你能感觉画面上有风的存在吗?为什么?
2、画家是通过什么形式与手法来表现不同的风?
3、这些画美在哪里?你能谈谈生活中的感受吗?
4、你体会到了什么?
二、教学目标
1、 知识与技能：
①学习刮大风时各种物体的表现方法；
②应用线条或色彩等表现风。
2、过程与方法：
①体验刮大风的情境；
②在探索中学习自然科学知识；
③在表现中丰富个人情感、想像力和创造力。
3、情感、态度、价值观： 养成留心观察周围环境的习惯。
三、教学要点
1、重点：
观察刮大风时周围的环境特点。
2、难点：
如何表现刮大风时周围的环境特点。
3、兴趣点：
①体验被大风吹的感受；
②探讨有关风的科学知识；
③尝试用不同的绘画手法表现大风的情境。
四、作业要求
1、基本要求：
能用线条或色彩表现刮大风时的感受。
2、较高要求：
能用不同的表现方法来画刮风的情境。
3、个性探究：
画中有“我”的体会，能画出不同类型的风。
教学环节
一、课前准备：准备风扇、录音机等道具。

二、课堂导入：
猜一猜“什么东西看不见，摸不着，闻不