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高三年级 1610 班第一学期班主任工作总结 本学期我担任高三 1610班班主任， 高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做 好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学****情况。过去的一学期里，我 班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺 利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的 辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学****的前提，所 以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依 靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学****紧张而放松对遵守纪律、 做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会 影响高考复****而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛， 防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各 项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解 每一天的情况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班 级情况小评，以表扬为主，对学****上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集 体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班干部， 班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的 负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心 信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超 过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工 作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。
1、利用班会活动帮助学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班 开展了《高三，你准备好了吗 ?》班会活动，让学生对高三的生活有了一定的认识，让其 开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体 任课教师与全体学生的交流会、有学****方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间 的学****情况，计划了下阶段的奋斗目标。
2、利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆 有可能 !班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁 ! 还有全班同学签名的班级 誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励。学生学****上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方 面，或从纵的方面来给以表扬。
3、建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表 扬和奖励。
4、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。
三、建立学生成绩流动档案 为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动 档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一起，然 后把全年级前三