物理兴趣小组记录.doc

文档介绍：精选范本
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精选范本
物理兴趣小组活动记录
周 次
第二周
活动时间
9、2
活动地点
物理实验室
活动人数
30
辅导教师
活动内容
组建兴趣小组，并制定计划
活动过程记录
各班上报兴趣小组活动名单，教师统一化分小组，并指导学生制定计划。
活动效果
学生积极性高，较好的完成了计划。
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精选范本
物理兴趣小组活动记录
周 次
第二、三周
活动时间
9月9日、16日
活动地点
物理实验室
活动人数
30
辅导教师
活动内容
参观物理实验室，认识各种器材。
活动过程记录
各小组成员参观物理实验室，认识物理器材，教师讲解。
活动效果
学生积极性高，较好的完成了计划。
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物理兴趣小组活动记录
周 次
第四周
活动时间

活动地点
物理实验室
活动人数
30
辅导教师
活动内容
冲不走的乒乓球
活动过程记录
思考：为什么水不能把乒乓球冲走?
　　材料：乒乓球一个、脸盆一个
　　操作：
　　1、拿一个大洗脸盆，放在自来水龙头底下，打开水龙头，先放进半盆水
　　2、然后取一个乒乓球放在水流落点处，只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里，好像被吸住了，无论你把水开得多大，都不会把它“赶出来”。
　　讲解：贴近乒乓球的水流速度大，压强小；外层的水流速小，压强大，而且四周的压力基本相等，所以它只能在水里不断翻滚，却永远无法逃脱，除非关闭水龙头。
　　创造：将乒乓球换成其它材料制成的球，会有什么现象出现
活动效果
鼓励学生利用课余时间到实验室进行实验。
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物理兴趣小组活动记录
周 次
第五周
活动时间

活动地点
物理实验室
活动人数
30
辅导教师
活动内容
水中悬蛋
活动过程记录
思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水中？
　　材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋
　　操作：
　　1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。
　　2. 再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。
　　3. 取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。
　　4. 玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。
　　5. 动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。
　　讲解：
　　生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。
　　创造：
　　你能换其它溶液来做这个实验吗？
活动效果
学生积极性高，较好的完成了计划。
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物理兴趣小组活动记录
周 次
第七周
活动时间

活动地点
物理实验室
活动人数
30
辅导教师
活动内容
烧不坏的手绢
活动过程记录
燃烧后的手绢为什么没被烧坏
　　材料：手绢、玻璃杯、铁丝、酒精、火柴、水
　　操作：
　　1、将两份酒精和一份水兑在一起，将手绢放到兑了水的酒精里浸湿
　　2、将手绢从杯子里取出，稍微拧一下水，然后将手绢挂在铁丝上
　　3、用火柴将手绢点燃，燃烧后的手绢完好无损
　　讲解：
　　1、玻璃杯里盛着两份酒精和一份水，酒精的燃点很低，手绢很快地燃烧了
　　2、酒精很容易从手绢中挥发出来烧掉，一部分水仍然留在手绢上，保护着手绢。
　　3、在酒精燃烧的过程中，有一部分水变成蒸气挥发了，这些挥发的水汽带走了花布上的一部分热量，从而降低了手绢的温度，手绢不会被烧着。
活动效果
学生感兴趣，有效培养了学生的动手操作能力
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物理兴趣小组活动记录
周 次
第8周
活动时间

活动地点
物理实验室
活动人数
30
辅导教师
活动内容
水制放大镜
活动过程记录
思考：水也能当放大镜，你知道吗？
　　材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子
　　操作：
　　1. 把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。
　　2. 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。
　　3. 将水倒在保鲜膜上， 通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。
　　讲