初中数学质量分析报告.doc

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河源镇九年一贯制学校　　
初中部数学组　　
　　
　　
　　
初中数学质量分析报告　　
　　
一、试题分析　　
1、课标和以往的教学大纲相比根底知识、根本技能发生了一些变化，删减了一些繁、难、旧的内容，增加了知识应用和合情推理等要求，同时也强化知识应用的灵活性 。试题突出双基考察的多样性和灵活性，充分让教师和学生明确新课程的双基是什么。　　
2、试题着重评价学生感受事物，表达过程，分析问题、解决问题形成的思想方法，试题内容源于教材，有效地引导教师和学生注重教材的根底示范作用，引导教师重视课堂、重视学生参与、重视过程、夯实根底，为学生的全面可持续开展提供可靠保证。　　
3、本次试题的难度设计恰当，从考试情况来看，根本与预期的目标一致。试卷力求做到难度分布均衡合理，尽量减少了过难和过易的试题，因为题目的难度要求比以往有所降低，故此次统测成绩师生根本上是皆大欢喜。  　　
二、考试的根本情况　　
本次期末考试数学试题全面考察了学生必备的根底知识、根本技能和根本方法的掌握情况。试卷起点低，覆盖面广，难易适中。通过本次考试，不但对前阶段的教学复习作了全面的检查，而且能有效地找出教与学中存在的问题，明确下阶段的努力方向。　　
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〔一〕七年级成绩分析　　
：　　
   工程　　
参考人数　　
总分　　
平均分　　
及格数　　
及格率　　
优秀数　　
优秀率　　
低分率　　
学困生率　　
稳固率　　
成绩　　
61　　
3909　　
　　
23　　
　　
3　　
　　
　　
　　
100　　
  ：　　
工程　　
一　　
二　　
三　　
四　　
五　　
六　　
应得分　　
732　　
1464　　
1220　　
1708　　
976　　
1220　　
实得分　　
630　　
942　　
813　　
885　　
113　　
517　　
得分率　　
86％　　
65％　　
67％　　
52％　　
12％　　
43％　　
〔二〕八年级成绩分析　　
  ：　　
   工程　　
参考人数　　
总分　　
平均分　　
及格数　　
及格率　　
优秀数　　
优秀率　　
低分率　　
学困生率　　
稳固率　　
成绩　　
35　　
2217　　
　　
14　　
40　　
7　　
20　　
35　　
25　　
100　　
  ：　　
工程　　
一　　
二　　
三　　
四　　
五　　
六　　
应得分　　
2435　　
420　　
700　　
980　　
560　　
700　　
实得分　　
1948　　
315　　
371　　
588　　
303　　
245　　
得分率　　
80％　　
75％　　
53％　　
60％　　
54％　　
35％　　
〔三〕九年级成绩分析