正确使用标点符号之分号与冒号 ppt课件.ppt

文档介绍：正确使用标点符号
－分号与冒号
课前聚焦
分号
在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
课堂训练：
：一要发动群众； 二要找准目标； 三要速战速决。
句中没有逗号不能直接用分号
、学****贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压； 二、 学****贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……
句中已有句号不能再用分号
，表示提示下文或总括上文的点号。
下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
他不爱学****喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）
（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带冒）
冒号
，不能管到句末则不能用冒号。
记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
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心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。
课堂训练：
：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
冒号应该一冒到底
句中短暂停顿不必用