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巢湖学院
实验报告
实验课程名称教育资源的开发与利用
指导教师
开课实验室敏行楼404
专业英语年级班级
学生姓名 WENDY学号
开课时间 2021 至 2021 学年第 1 学期

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实验工程序号
三
成绩
实验工程名称
网页设计与制作
实验日期
2021 年12月14日
实验地点
敏行楼404
实验类型〔验证性、综合性、设计性〕
综合性
实
验
目
的
一、熟悉Dreamweaver软件的工作界面，掌握Dreamweaver软件设计和制作简单页面的根本操作。二、通过学****网页设计与制作，掌握其根本技能，提高和培养自身教育资源与开发的能力。三、网页设计与制作实际上就是一本拓展的课本和一个开放的课堂，有着多元的内容和多样的评价，不仅使师生学****的空间得到了拓展，还满足了学生因材施教的开展。四、学****网页设计与制作的目的不能仅为纯粹的资源收集网站，更应该到达鼓励和引导自主学****协作学****创新学****的目的。五、网页设计与制作，不管是教师在教的过程，还是学生在学的过程，都不仅是一种利用资源的过程，更是一种创新资源的过程。因此，学****网页设计与制作要有目的性的遵循整合性、自主性、交互性、开放性原那么。
实验内容和要求
内容：1〕Dreamweaver软件界面介绍
2〕Dreamweaver软件的根本操作
3〕简单页面的设计与制作
要求：1、熟悉Dreamweaver软件的工作界面，掌握Dreamweaver软件设计和制作简单页面的根本操作。
2、上机前要求提前准备好网站素材资料，如图片与链接等
3、态度要认真，制作要严谨，反复操作以求到达最正确水平。
实
验
设
备
电脑、Dreamweaver软件、网页制作的素材
实
验
步
骤
步骤一、翻开Dreamweaver软件界面，点击“管理站点〞然后编辑站点如：把站点名设为〞yanshu〞(我的名字拼音)，以及完成站点内的素材拷贝等。如下面两幅图：
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步骤二、进展文档设计要求HTML格式，翻开文档页面。如下面两幅图：
步骤三、对文档的布局进展设计，分栏分框，添加图片文字与色彩等各种元素。如下列图展示：
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步骤四、网页设计完成后将其“保