梯形的面积教学案.doc

文档介绍：1
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教学案
出题人： 审核人： 时间：
学科
数 学
学生班级
五年级
课题
梯形的面积
授课教师
学生姓名
学****目标
1．使学生经历梯形面积计算方法的探索过程，感受转化的数学思想。
2．使学生理解梯形面积的计算方法，能正确地计算梯形的面积。
重点
探索并掌握梯形的面积计算方法。
德育目标
培养学生的观察、比较、分析以及动手操作的能力，发展学生的空间观念。
难点
理解梯形推导公式过程中梯形上、下底与平行四边形的底之间的关系。
预<br****br/>新
知
（ ）
。
（ ）
（ ）
、三角形面积的计算时，我们是用了什么方法得出它们的计算公式的？是不是也可以用相同的方法研究出梯形的面积公式呢？
我的问题
课堂同步
？（ ）
（ ）个什么样的梯形？（ ）
。
？（ ）的底就是梯形的（ ），梯形的高就是（ ），梯形的面积和拼成的图形的面积是什么关系？（ ）
？
平行四边形的面积=
梯形的面积=
如果用S表示梯形的面积，用a、b和h分别表示梯形的上底、下底和高，梯形的面积公式可以写成：
S=
札记