文档介绍：古代诗歌鉴赏——
鉴赏诗歌的语言
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鉴赏诗歌语言：
1、语言的锤炼；
2、语言风格（特点）。
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古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力求做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
“两句三年得，一吟双泪流”——贾岛
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休” ——杜甫
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语言的锤炼
诗歌鉴赏
1、了解锤炼语言的一般考查方式
2、剖析诗歌语言锤炼类题型的一般解题方法
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1、以赏析生动传神的词语的方式考查
2、以鉴赏“诗眼”的方式考查
3、以分析作品中的关键词语的方式考查
4、以比较词语或句子的优劣的方式考查
考查方式
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A、某句中最生动传神的是哪个字？
请简要分析。 B、某字历来为人称道，你认为好
在哪里？
解答分析：这类题目要求品味字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要放在句中并结合全诗的意境情感来分析。
一、以赏析生动传神的词语的方式考查
提问方式
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玉楼春 宋祁
东城渐觉风光好，縠[hú]皱波纹迎客棹[zhào]。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
注：縠[hú]皱，绉纱，此处比喻水的波纹。
【提问】 “红杏枝头春意闹”是千古名句，有人说“著一‘闹’字而境界全出”，请说说你的理解。
阅读下面一首词，回答问题。
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闹，本指热闹，此处指春意盎然。
红杏的枝头，开满了绚烂的花朵。
作者用拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景象，以动写静，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受。表现了作者对春天的喜爱之情。
（步骤三）
（步骤二）
（步骤一）
1、解释该字在句中的含义。
2、展开联想把该字放入句中描述景象。
3、结合表达技巧阐述该字的表达效果， 点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。
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清代学者李渔曾说：
“‘闹’字极俗，且听不入耳，非但不可加于此句，并不当见之于诗词。”
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南浦别 白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
答：同意。
离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。
看，在诗中指回望。
一“看”字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。
释词
描述
意境或情感
迁移训练
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