2022年大班体育《我爱球宝宝》教学反思.doc

文档介绍：大班体育《我爱球宝宝》教学反思
《我爱球宝宝》是幼儿园大班的一节户外体育活动。球类活动是孩子们最喜欢的户外体育活动，每到这个时候，孩子们都欢呼雀跃、笑声不断。球在孩子们的手中特别具有吸引力，球是孩子们的玩伴，在球类活动中孩子们会玩的很开心，而且百玩不厌。
在本节教学活动《我爱球宝宝》中，遵循大班幼儿的年龄特点，我们选取“篮球”作为主要球类，我以“去篮球王国做客”的情境创设为主线， 形式内容丰富的球类活动，在这一过程中开展了幼儿的运动技能，增强了体质。本节教学活动共分为三大主要环节，每个教学环节环环相扣，将篮球运动充分运用其中。
一：自由采取活动方式熟悉篮球，让篮球成为孩子们的好朋友，从觉着好玩变成爱玩、会玩。
教学活动开始，在轻音乐中请出今天的小客人“篮球宝宝”，孩子们自由选择相应的方式向“篮球宝宝”打招呼。孩子们分别拍拍、滚滚、踢踢，这正是让孩子们尝试自己创编玩法，熟悉篮球。在这一过程中我可以选择玩球技能好的孩子当小老师，即调动了孩子们的积极性，又给了孩子们充分表现的时机。这样的过程中，孩子们的玩球把戏多了，变得更爱玩球、更会玩球了。
二：带着篮球穿越障碍，促进了孩子们身体机能的开展，锻炼了幼儿的身体素质。
我们的孩子们在“篮球宝宝”的带着下，闯过用轮胎搭成的小山和用木板做成的小河，到达“篮球王国”。在这一过程中，孩子们掌握了拍球、滚球、抛球等多种技能，手眼协调性大大提高了，使得孩子们全身各部位都得到了很好的锻炼，身体抵抗力更强。
三：从被动变主动，激发幼儿的创造性，培养创新能力
在孩子们到达“篮球王国”的这一路上，我并没有设定具体的方式，孩子们可以选取自己的方式方法，例如：在越过“轮胎小山”时，孩子们分别采取了跳过、