文档介绍：高中课程复习专题一一物理力学专题
1、力
1力的概念
⑴力：力是物体间的相互作用,力不能离开物体独立存在,一个物体受到力的作用，一定 有另外的物体对它施加这种作用。
⑵力的效果：使受力物体体积或形状发生变化,或使受力物体的运动状态发生改变,我们 可以通过力的作用效果来检验力的存在与否,上述两种效果可以独立产生，也可以同时产生。
⑶力的表示方法：力是矢量，存在三要素力的大小、力的方向、力的作用点。要完整的表 述一个力，既要说明它的大小，又要说明它的方向，为形象、直观的表述一个力，我们一般 用带箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点,这种表示力的方法称为力的图示。作力的 图示应注意以下两个问题，一是不能用不同的标度画同一物体所受的不同力；二是力的图不 与力的示意图不同，力的图示要求严格，而力的示意图着重于力的方向，不要求做出标度。
⑷力的分类：在力学中，按照力的性质可分为重力、弹力、摩擦力等等，按力的效果可分 为拉力、压力、支持力、动力、阻力等等。性质相同的力效果可以不同，也可以相同；效果 相同的力性质可以相同，也可以不同。
⑸力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿,字母表示为N。
⑹力的量度：测量力的工具称为测力计。
2重力
⑴重力的产生：重力是山于地球吸引而产生。
⑵重力的大小：重力与质量的关系为G=mg,重力的大小可以由测力计测出。其大小在数 值上等于物体静止时对水平支持面的压力或对竖直悬绳的拉力。
⑶重力的方向：重力的方向为竖直向下。
⑷重心：重心是物体所受重力的等效作用点。质量分布均匀的物体，重心的位置只跟物体 的形状有关,形状规则且质量分布均匀的物体，它的重心就在其几何中心上。不规则物体的 重心位置，除跟物体的形状有关之外，还跟物体的质量分布有关,对于形状不规则或者质量 分布不均匀的薄板，可以用悬挂法测定其可心的位置。因为重心是一等效概念，所以物体的 重心不一定在物体上，可能在物体外，也可能在物体之内。
3弹力
⑴定义：发生形变的物体由于要恢复形状，会对跟它直接接触的物体产生力的作用,这种 力叫做弹力。
⑵产生条件：一是两物体直接接触,二是发生弹性形变。
⑶弹力的方向：
i力、支持力的方向垂直于接触面,指向被压、被支持的物体。
ii绳的拉力的方向总是沿着绳了指向绳了收缩的方向。
iii弹力的方向可以说成是与施力物体形变的方向相反。
⑷弹力大小的计算：
i胡克定律：在弹性限度内，弹簧产生的弹力的大小与形变量成正比，即F=kxo其中 k是由弹簧本身特性决定的物理量，和弹簧匝数有关，叫劲度系数。x表示弹簧伸长或被压 缩之后的长度与没有发生形变时的长度之差，即弹簧的形变量。
ii除弹簧外，其他物体所受的的弹力的大小，通常利用平衡条件或动力学规律求解。
4滑动摩擦力
⑴定义：一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体滑动的时候,要受到另一个物体 阻碍作用的力,这种力就叫滑动摩擦力。
⑵产生条件：
i两物体直接接触，相互积压。
ii接触面粗糙。
iii两物体有相对运动。
⑶滑动摩擦力的方向：滑动摩擦力的方向总跟接触面业,并与物体的相对运动方向相反。
⑷滑动摩擦力的计算：滑动摩擦力的大小跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体 表面的垂直作用力成正比。公式为f滑动=uFn o 表示滑动摩擦力的大小，Fn表示压力 的大小，口叫做动摩擦因素。
(5)滑动摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相互运动,但并不总是阻碍物体的运动，可能是 动力，可能是阻力。
5静摩擦力
⑴产生条件：
i两物体直接接触，相互积压。
ii接触面粗糙。
iii两物体有相对运动趋势。
(2)静摩擦力的方向：方向与接触面相切,并与物体的相对运动趋势方向相反。
⑶静摩擦力的大小：
i随着相对运动趋势强弱变化而在零到最大值中间变化。跟运动趋势的强度有关，但跟 接触面间相互积压的力Fn无直接关系。
ii在中学阶段，认为最大静摩擦力在数值上与滑动摩擦力相等。
(4)静摩擦力的效果：阻碍物体间的相对运动,可以是动力，也可以是阻力。
★ 1-6物体的受力分析
受力分析方法：隔离物体法。将要受力分析的物体与其他物体隔离开，只分析这个物体 受到的力，不分析该物体对其它物体的的力，只分析性质力，不分析效果力。
⑵受力分析步骤：
i根据题意选取适当的研究对象，把要研究的对象从周围的物体中隔离出来。选取的研 究对象要有利于问题的处理，可以是单个物体，也可以是物体的一部分，也可以是几个物体 组成的系统，即物体系，应视具体问题而定。
ii按照先重力，再弹力，最后摩擦力的顺序进行受力分析，并画出物体的受力不意图， 按此顺序分析受力可以防止漏力。
iii分析受力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力